לכל גננות החמ"ד, מנהלות, משלימות, מיל"ת

שלום רב

 גני הילדים הממ"ד פועלים בהלימה ליעדי האגף לחינוך קדם יסודי לשנת התשע"א.

העשייה וההתמקדות בנושאים המרכזיים "בית חינוך כמשפחה" ותחיית השפה העברית שפת התורה מקבלים את ביטויים היומיומי באורח החיים הגני.

חינוך לערכים וקיום מצוות, לימוד תורה וסיפורי מקרא,  טיפוח ערכי  מסורת ישראל ומורשת עם ישראל.

טיפוח אקלים מיטבי , הטמעת חוזר מנכ"ל תש"ע 1 (א), הערכות חינוכית מערכתית כוללת ליצירת אקלים מיטבי, מניעת אלימות בגן.

התמקצעות במקצועות הלימוד.

• שילוב המקצועות באופן אינטגראטיבי.
• הטמעת המסמך עשייה חינוכית בגן הילדים, קווים מנחים לצוות חינוכי.
• עידוד קריאת ספרים בגן ( מצעד הספרים) מדף הספרים הביתי ספריית פיג'מה.
• הרחבת הטיפוח הסביבתי .
• הרחבת רפורמת אופק חדש.

ד"ר אברהם ליפשיץ מנהל מינהל החמ"ד קבע סדרת פעולות חינוכיות שממחישות את משנתו, משנה סדורה המדגישה את חשיבות הקשר של המחנך והתלמיד, האהבה לילד טיפוח רגשי, מחויבות ואחראיות על לימודו, הסתכלות על הילד – על התלמידים כהסתכלות על עתידו של עם ישראל על עתידה תורת ישראל.

באגרות הרבות שנשלחו ע"י ד"ר אברהם ליפשיץ בהמשך למידע שנמסר על "בית חינוך כמשפחה"- אורח חיים אותו ננסה לחזק במוסדותינו, מובאות בזה הפעולות המעשיות אותם נבקש לאמץ בבתי החינוך.

אורח החיים אינו מתבטא בפעולה אחת, ולא במספר רב של מעשים. אורח החיים של "בית חינוך כמשפחה" זו תנועת נפש שאנו מבקשים אותה לעצמנו. הגישה המוצעת תסייע לכולנו להיכנס עמוק יותר למסע החינוכי החשוב שאין לו סוף... התוכניות הערכיות השונות הפועלות בגנים.  ועם זאת, מתוך נקודת חוזק, יש לנו לאן לנוע, לחלום ולשאוף.

בית חינוך כמשפחה מתאפיין בראש ובראשונה באמון מלא בין כל בני המשפחה, בהקשבה ובקשר אישי חם ואוהב. נבקש מכולנו לדאוג שנקודות אלו יגיעו לידי מימוש, פשוט הוא, שלצד הפעולות שכולנו מבקשים לעשות, כל גן, ימצא את המיוחד והמתאים לו בתחום.

שיתוף פעולה  בין צוות הגן, אנשי הצוות המורחב, ההורים והילדים, יוכל לסייע להתקדמות ורצון משותף של כולנו להיות שם... להפוך למשפחה.

 אכן גן הילדים מאפשר מתן התייחסות רגשית אינטלקטואלית תוך דגש לצרכיו הכוליים של הילד הקטן. נוכחותם הקבועה של הגננת והסייעת מעניקה בטחון, השיח מתנהל במהלך היום כולו, האיזון בין הלמידה המכוונת והמזדמנת הן במליאה והן בקבוצות קטנות מעניק לילדים אפשרות לדבר, אנו מכוונים להקשיב לילד, להאזין להגיגי ליבו ומחשבותיו.

סדר היום בגן מאפשר התאמת הפעילות בהתייחס למצב ההתפתחותי של הילדים. הלמידה המזדמנת מאפשרת לנו המחנכים לקדם מטרות ויעדים משמעותיים, לגלות ערנות, רגישות והכלה.

חשוב לשמור על איזון בריא בין הפעולות המצריכות ישיבה והקשבה ופעולות המזמנות תנועה, שיח ויצירה פעילה.

ארגון סביבה ראויה תואמת התפתחות מעניקה לילדים הצעירים תנאים אופטימליים.

אנו רוצים להגדיל ולהעמיק את שיתוף ההורים בעשייה הלימודית חינוכית חווייתית בגן.

תוכניות לטיפוח ואהבת הקריאה בבית, המטרה ליצור תרבות של אהבת הקריאה.

קריאת ספרים מעודדת אהבת הנקרא והבנת הנקרא ומהווים בסיס להצלחת הילדים בלימודים ובחיים.

התברכנו בשפע ספרי ילדים מומלצים ביותר, מיטב סופרים ומשוררים ישראלים.

סיפור לפני השינה צריך להוות אורח חיים, זו פעולה מאוד חיונית, תורמת ומקשרת בין הילד להוריו ובני המשפחה. בנוסף לערכים המוספים האחרים.

מחובתנו כמחנכים בחמ"ד להכיר לילדי הגנים שלנו את ספרות חז"ל, סיפורים נבחרים מ"כה עשו חכמנו"/ יוכבד סגל, לפגוש את הלל הזקן, ללמוד מרבי עקיבא, מספריה של רבקה אליצור.

עלינו לבחון בקפידה רבה ולהתאים את הסיפורים לילדים הצעירים, אנחנו בונים את הנכס התרבותי יהודי של ילדנו.

לימוד תורה

עיון לימוד והעמקה במדריך "להתחיל מבראשית" במטרה לשפר את הוראת סיפורי תורה בגן הממ"ד (התמודדות עם דילמות ערכיות), אי"ה בקרוב יצא המדריך שיעסוק בחומש שמות.

חשוב לספר לפי הסדר הכרונולוגי, לצאת ממצרים עד ו' בניסן ולהמשיך את הלימוד במהלך כל שנת הלימודים.

בימי שישי לעסוק בתבונה בפרשת השבוע בהתאם להתפתחותם של ילדי הגן. צריך להתחיל את הלימוד בחגיגיות, ניתן להזמין את ילדי כיתה א' או אורחים משמעותיים אחרים לחגיגה.

כמובן לערוך מסיבת סיום ופתיחה לחומשים, חשוב וכדאי לשתף הורים, סבא וסבתא.

גננות רבות חוגגות עם סבא וסבתא, מומלץ לאמץ את הרעיון ולהפכו למסורת שיהנו מהילדים/מהנכדים, מידיעותיהם בבחינת "דור לדור יביע אומר" – חוויה בין דורית.

"והעמידו תלמידים הרבה"

כולנו נדרשים לבחון מחדש מה נדרש לעשות, כיצד מחוללים את השינוי שכל הילדים ימשיכו את לימודיהם במערכת החינוך הממ"ד כמתחייב והעמידו תלמידים הרבה.

פעולות משמעותיות עם ביה"ס כבר מהשנתון הראשון של הילדים בטרום חובה והוריהם  בבית ספר הממ"ד שהוא ההמשך הטבעי, הישיר, המוכר, המבטיח הנותן מענה תורני חינוכי לימודי לכל ילדי הגנים בקרבת ביה"ס.

האמונה, היצירתיות וההתגייסות יביאו את השינוי הנדרש.

חמ"ד של בוגר – תלמידים מתיכונים וישיבות המבצעים מחוייבות אישית יפעלו בגן כתרומה לחברה, לקהילת הגן, קהילת החמ"ד (יוגדרו – ויפורטו הפעילויות הנכונות והראויות לגיל הרך).

חמ"ד של קיץ - יישר כח על עשייה ברוכה ועוד היד נטויה לקראת החופשה של תשע"ב.

בע"ה נעשה ונצליח.

בברכה

אסתר חטב

המינהל לחינוך דתי