בצמתים שונים בחיינו אנו ניצבים בפתח התחלות חדשות המזמנות, בין היתר, היכרויות עם אנשים חדשים. לצד סימני השאלה, התהיות, החששות, הציפיות והתקוות , מזמנות התחלות והיכרויות אלה לפרט ולקבוצה אפשרות ליצור מערכות גומלין חדשות ו/או לטפח את הקיימות.

מיומנויות התקשורת הבין-אישית מתחדדות בצמתים אלה והאופן שבו הפרט והקבוצה יטפחו את הקשר הראשוני עשוי להשפיע על איכות התקשורת ביניהם בהמשך.

לכן "הבה נשגיח על ההתחלות שלנו, התוצאות תצמחנה בעצמן" (אלכסנדר קלארק). 

מעגל החיים הבית-ספרי מזמן לכל השותפים התחלות והיכרויות חדשות בהן נודעת חשיבות רבה לפעילויות היכרות יזומות, בעיקר בקבוצות שמתעתדות לבלות זמן רב ביחד ו/או לעבוד בשיתוף פעולה.

תחילת שנת הלימודים מהווה נקודת זמן מסוימת בתהליך הפיכת תלמידי הכיתה מקבוצה לצוות המתפקד ביחד באופן יעיל בדרך למימוש מטרות לימודיות וחברתיות.

פעילויות היכרות יזומות בתקופה זאת, עשויות לאפשר תקשורת פתוחה יותר, זורמת, מקבלת ומתחשבת ובכך להשפיע על המשכיות הקשר ועל אופי היחסים שייווצרו.

שיח משתף המאפשר זיהוי יכולות, שאיפות ומשאלות לב עשוי לעודד סבלנות, סובלנות וקבלה ולהוות קרקע פורייה לאקלים מצמיח.