הידע המדעי על תופעות ותהליכים בעולם הסובב אותנו, מתפתח ונבנה באמצעות תהליך החקר המדעי. מיומנויות החקר ותהליך שלם של חקר מדעי הם חלק מרכזי בתהליכי הוראה-למידה-הערכה בתחום מדע וטכנולוגיה. בהוראת מדע וטכנולוגיה העיסוק המפורש במיומנויות חקר מזמן הבניה של ידע, הבנה ושליטה טובה בתכנים מדעיים כמו גם טיפוח חשיבה מסדר גבוה. הוראת מיומנויות חקר והתנסות בתהליך שלם של חקר מדעי מעצימות את ההנעה וההנאה בלמידת מדע וטכנולוגיה.
במסגרת ההיערכות של הפיקוח על הוראת מדע וטכנולוגיה, להוראה מפורשת של מיומנויות החקר והתנסות בתהליך שלם של חקר מדעי, פותחו ועובדו חומרי עזר למורה ולתלמיד:
גירסה בעברית
גירסה בערבית
גופים בלתי פורמליים
ירידי מדע עירוניים וארציים
ירידי המדע והטכנולוגיה הבית-ספריים, העירוניים והיריד הארצי נועדו לתת במה לתלמידים ולתלמידות חוקרים, המתנסים בלמידה בדרך החקר המדעי בכיתות ו' ובכיתות ט', ולאפשר הצגה של תוצרי הלמידה - עבודות חקר מדעי ופתרון בעיות.
הירידים הבית-ספריים והעירוניים יתקיימו השנה בערים המדגימות - ירושלים, באר שבע, לוד שבהן נערך פיילוט להטמעת תהליך החקר המדעי ופתרון בעיות, ובמחוזות, והם ייתנו ביטוי לתהליכי הלמידה, תהליך שלם של חקר מדעי, פתרון בעיות וחינוך לחשיבה. כל זאת תוך כדי שילוב של תכנים ומיומנויות בנושאי הלימוד.
מסמך היערכות ליריד המדע והטכנולוגיה
קריטריונים להערכת עבודות החקר המדעי ופתרון בעיות