מחשבת החינוך מזהה בעשייה החינוכית בבית הספר את ההזדמנויות להשפעה ישירה ועקיפה,גלויה וסמויה על פיתוח עולם הערכים של הילד ועיצובו ובדרך זו גם על ערכי החברה.
שיעורי החינוך הגופני מחדדים עניין זה בשל אופיין החברתי של חלק מהמשימות ובשל מאפייני הפעילות במרחב השיעור.
מכאן מתבקש לבנות מהלכים בתחום החינוך הגופני המזמנים התמודדות מודעת עם החלטות בעלות אוריינטציה ערכית.
ביצוע התהליך
נבחרו יחידות לימוד המזמנות התנהגויות ערכיות כמו: שיתוף פעולה, עבודת צוות, עזרה הדדית, הגינות.
נבנו אירועי ספורט המזמנים התנהגויות ערכיות ,הידוק קשרי גומלין עם הקהילה מחוץ לביה"ס וטיפוח שיתוף הפעולה איתה.
חלק מסיים של השיעור הוקדש להעלאה של רשת המודעות לזיקה שבין התנהגויות ובין הערכים כפי שהתגלמו בשיעור, נבנו קריטריונים להערכת העבודה המעשית: שאלונים, מחוונים, טפסי שיפוט.
למצגת עריכה ועיצוב נאוה זלצמן