על הפעילות

פעילות זו עוסקת בפיתוח המודעות להרגלי הגלישה של התלמידים ברשת. פעילות זו נובעת מהרצון לטפח בלומד יכולת בקרה פנימית על האופן הוא מתמודד אל מול הפיתויים הקיימים בסביבה המתוקשבת ומנהל את זמנו ביעילות אל מול מטרותיו. הפעילות מחולקת לשלושה שלבים:  
בשלב הראשון התלמיד עוקב באופן אישי במשך 3 ימים אחר הרגלי הגלישה שלו.
בשלב השני התלמידים מחולקים לקבוצות ומדווחים אחד לשני על ממצאיהם במטרה להגיע למסקנות אודות הרגלי הגלישה של הקבוצה.
בשלב השלישי ייערך דיון כיתתי בעקבות הצגת מסקנות הקבוצות השונות. 
יש לחלק לתלמידים את טבלת המעקב האישית מספר ימים לפני השיעור בכיתה על מנת שיוכלו למלא אותה בביתם.

משך הפעילות

פעילות זו הינה פעילות נבנית המחולקת לפעילות המתבצעת בבית במשך 3 ימים ולאחריה פעילות בכיתה במשך כ-60 דקות. ניתן לחלק את הפעילות בכיתה לשני שיעורים בשיעור אחד יתקיים הדיון הקבוצתי ובשיעור השני ייערך הדיון הכיתתי.

אוכלוסיית יעד

כיתות ה - ו

מסרים מרכזיים

• פיתוח מודעות אישית להרגלי הגלישה הינה הדרך הנכונה על מנת לטפח את הילד כגולש נבון.

מטרות

• הלומדים יהיו מודעים להרגלי העבודה שלהם בסביבה המתוקשבת.
• הלומדים יבחינו ביתרונות שמעניקה להם פעילות בסביבה המתוקשבת ובמחיר שהם "משלמים" על כך.
• הלומדים יגדירו כללים לגבי אופן ניהול זמן הפעילות שלהם במחשב.   

קבצי פעילות

• מדריך למורה
• פעילות לתלמיד
• פעילות לתלמיד בערבית

מקורות מידע נוספים

• התמכרות לאינטרנט: אתר לטכנולוגיות המידע הממשלתי.