תוכנית הליבה המוצעת על ידי משרד החינוך הישראלי והמיועדת ליישום במערכת החינוך בכללותה מתוכננת כך שתכלול את התכנים החשובים ביותר אותם יש ללמד ושאותם צריך כל תלמיד במערכת החינוך לרכוש. בנוסף על דרישות החובה הקיימות בתוכנית הליבה בתחום הדעת היא כוללת גם  מיומנויות למידה וערכים חברתיים הנדרשים להתפתחותם ולצמיחתם של אזרחים יצרניים שיהיו מסוגלים לתפקד בצורה נאותה הן במישור ההכרתי (קוגניטיבי)  והן במישור הריגושי (אפקטיבי).

אחד הנושאים המדוברים ביותר בקרב מחנכים ברחבי העולם הוא טיפוח ערכים חברתיים באמצעות תוכניות לימודים בית ספריות. ההכרה, כי ההישגיות לבדה איננה מספיקה להכין את האזרח העתידי לעולם האינדיבידואליסטי, המורכב והמתוחכם שבו אנו חיים, מקובלת כיום בקרב אנשי חינוך. הדרכת התלמיד לקראת מימוש זהותו כאזרח יצרני נחשבת כיום כיעד מרכזי של מערכת החינוך, והציפייה מבתי הספר היא להעניק לתלמידים חינוך ערכי במסגרת תוכנית הלימודים הבית ספרית.

מאז הקמת מדינת ישראל ב - 1948 נעה החברה הישראלית מקוטב אחד שבו היו הסולידריות החברתית והדאגה לרווחת הקולקטיב מאושיות קיומה, לחברה פוסט – מודרנית, מתוחכמת ואינדיבידואליסטית שבה הערכים הקולקטיביים כמעט ונעלמו לחלוטין. הרווחה האישית של הפרט, שבאה על חשבון הסולידריות הקולקטיבית, היא המאפיינת כיום את החברה הישראלית. תוצאת לוואי של התפתחויות אלו הייתה ההתרחבות הניכרת של הפערים החברתיים בין הרמות הסוציו – אקונומיות השונות באוכלוסייה.

המנהיגות החינוכית מאמינה כי להנהגת תוכנית ליבה המבוססת על ערכים במסגרת מערכת החינוך הישראלית יש חשיבות מכרעת. תוכנית כזו תשמש בסיס לקידום הבנה קולקטיבית ולשיתוף פעולה מפרה בחברה הישראלית, וגם תאפשר לקבוצות חברתיות שונות להגשים את מטרותיהן החברתיות הספציפיות. תוכנית הליבה תניח את התשתית לקידום ההבנה החברתית ולתמימות דעים ציבורית בנושאים בסיסיים למרות המטרות השונות המונחות על סדר יומם של המגזרים השונים בחברה, והיא תשמש כדבק חברתי שימנע התפרקות מוחלטת של החברה הישראלית.  

 להורדת הקובץ בנושא

לעיון בחוזר מנכ"ל  תשסו/3 (א) -תכנית יסוד (ליבה) לחינוך היסודי במדינת ישראל