המילה שנה מכילה בחובה:
-
עשה דבר מה שנית, חזר על הדבר: "אכנו נא...פעם אחת ולא אשנה לו" (שמואל א' כו',ח') בארמית המילה שנה = הדר ומכאן המילה הדרן בסיום ההופעה.
-
למד, שנן דברי הלכה: "המהלך בדרך ושונה ומפסיק ממשנתו..." (אבות ג',ז')
-
למד, הקנה דברי משנה ותורה: "רבי, שנית לנו בילדותך" (בבא מציעא מד' ע"א) "אינו דומה שונה פרקו מאה פעם לשונה פרקו מאה ואחד" (חגיגה ט' ע"ב)
-
שנה, התחלף הפך מראהו או טבעו: "אני ה' לא שניתי" (מלאכי ג', ו') "ודתיהם שונות מכל עם" (אסתר ג', ח'), "מה נשתנה..." (אבות ג',ז')
עיינו במילון אבן שושן בערכי המילה "שנה" , כיצד מילה זו מופיעה בביטויים שונים?
נבחן את המושג שינוי בשלושה תחומים:
-
לוח השנה, גרמי שמים. במובן של מודעות (ברכות הראיה ברכה לרואה את הקשת, רעם, ברק...), עד לניסי ון לשנות (תענית ציבור להורדת גשמים). האדם מסתכל על השמים ואומר "מה רבו מעשיך..." (עיינו בתהילים קד')
-
מקום, במובן של נתינת שם ונתינת משמעות. כשירה של זלדה "לכל איש יש שם", כך לכל מקום שמו הניתן הוא הקובע את הבעלות ומחבר בין המאורעות לתושבי המקום.מכאן לקביעת האמרה "משנה מקום משנה מזל".
-
האדם, בהיבט לימודי - שונה פרקו, ובהיבט של האדם כיכול לשנות את אורחות חייו - תשובה.
למורה - הארות והערות:
-
היחידות המרכיבות את הנושא פתיחה חדשה - התחלה חדשה, הן מכלול שקשה לתחום כל יחידה בקו ברור. אנו (המחברים) ממליצים להתאים את היחידות לצורכי התלמידים ומטרות המורה.
-
שינוי ורצון לשינוי הוא תהליך - דרך - [כדאי לשים לב למשמעות הכוללת של המלה דרך], 'לעבור דרך לוקח זמן', על-כן יש לחזור לנושא מספר פעמים לאורך השנה, לבדוק; מה עשינו? מה השגנו? מה צריך לתקן?.. גם אם תוכנית הלימודים 'לוחצת', הרי נאמר: 'המתחיל במלאכה אומרים לו גמור'.
-
בסוף הנושא אנו ממליצים לערוך עם התלמידים משוב על הנושא, התוכן, הפעילויות, התהליכים, התובנה וכיו"ב. גם אם ישנה ביקורת והיא ביקורת בונה, ניתן ללמוד ממנה ולשנות... כדאי לזכור שכל דרך מתחילה בצעד אחד קטן...
נשמח לקבל תגובות - לתגובה לחצו על "כתבו לנו" בדף הראשי של האתר.