שכבת גיל: יסודי ; על-יסודי

מחבר/ים: מרכז יצחק רבין
מתוך: על פרשת דרכים – ממחלוקת לשיח, ערכה ליום הזיכרון העשירי
הוצאה:  מרכז רבין / משרד החינוך 

שנה:   2005-2006

תקציר:

הפעילות עוסקת בהיבטים שונים של שיח וזיכרון. היא מאפשרת לתלמידים להתנסות בעיצוב זיכרון קולקטיבי סביב יום השנה להירצחו של יצחק רבין. במהלך הפעילות לומדים התלמידים פרקים מחייו של יצחק רבין לצד הקשיים שבעיצוב זיכרון משותף לקהילה הטרוגנית.

מטרות הפעילות:

1. להתנסות בבניית הסיפור והעיצוב של זיכרון קולקטיבי

2. להשתתף בעיצוב הזיכרון הקולקטיבי של רצח רבין

מטרות הוראה ליסודי:

מתוך תכנית הלימודים באזרחות: מולדת חברה ואזרחות

אהבת הארץ ואכפתיות למתרחש במדינה (מטרה מס' 3)

התלמידים יבטאו באופנים שונים את תחושת השותפות, האחריות והמחויבות שלהם לנעשה בסביבה הקרובה, ויגלו אכפתיות למדינה, לתושביה, לארץ ולנופיה. (3.3)

מטרות הוראה לעל-יסודי

מתוך "להיות אזרחים בישראל":

1. פיתוח זיקה ומחויבות למדינת ישראל
2. הכרה בהיות מדינת ישראל מדינה יהודית ודמוקרטית. טיפוח זהות אזרחית משותפת לצד שמירת הזהויות הלאומיות הייחודיות של הקבוצות השונות בחברה הישראלית
3. הכרה בפלורליזם ובסובלנות כערכי יסוד בחברה דמוקרטית
4. הכרה בלגיטימיות של הבדלי השקפה בשאלות יסוד בחברה הישראלית
5. הכרה בקיומן של קבוצות שונות מבחינה לאומית ותרבותית, עדתית ודתית בתוך החברה הישראלית
6. הכרה בחשיבותו של יישוב מחלוקת בדרכי שלום.

מהלך הפעילות:

 והגדת לילדייך