 | | אנחנו כאן - 70 שנה למבצע ריינהרד |
| | משרד החינוך, מינהל חברה ונוער באמצעות מטה משלחות הנוער לפולין החליט למקד השנה את הפעילות החינוכית של משלחות הנוער לפולין באזכור אחד הפרקים הקשים ביותר בתולדות השואה שהתרחש לפני שבעים שנה - הרצח של יותר משני מיליון יהודים, שרובם חיו בחמשת המחוזות של הגנרל גוברנמן בפולין: ורשה, לובלין, רדום, קרקוב ולבוב. החוברת מפנה זרקור אל מה שמעבר לידע המחקרי והעובדתי ומנסה למנף את העיסוק בנושא לכלי חינוכי המעצים את הצדדים הערכיים של המסע. |
| | |
 | | תוכנית השתלמויות חובה |
| | העיסוק בחינוך ובהדרכה במסעות בני הנוער לפולין, מחייב התחדשות והתעדכנות מתמדת בתחומי הידע והמיומנויות, העמדות והתפיסות המתפתחות עם השנים, כמו גם בניסיון האישי לאחר ההכשרה הבסיסית. הכנת התלמידים בארץ לקראת יציאתם למסע וליוויים במסע בפולין - מחייבים תהליך מתמיד ורציף של למידה ועיון בתחומי התוכן ובנושאי ההדרכה והמתודיקה בשיתוף עם הצוות החינוכי בבתי הספר. מטה משלחות הנוער לפולין מתכלל מזה שנתיים עם המרכזים החינוכיים להנחלת זיכרון השואה, ליצור יחד מערכת השתלמויות למדריכי משלחות הנוער לפולין ולצוותים החינוכיים במסע, במתכונת של "הכשרה תוך-תפקידית". |
| | |
 | | לאחר המלחמה |
| | בתשעה במאי מציינות מדינות העולם החופשי את יום הניצחון על גרמניה הנאצית. בשנה זו ימלאו שישים שנה לסיום מלחמת העולם השנייה ולניצחון על גרמניה הנאצית. סיומה של מלחמת העולם השנייה באירופה בא עם כניעת גרמניה בפני צבאות בעלות הברית: אנגליה, צרפת, ברית המועצות וארצות הברית. הניצחון על גרמניה הנאצית אינו רק ניצחון צבאי. מבחינת המדינות השותפות לניצחון זה, זהו ניצחונו של רעיון, זהו ניצחונה של רוח האדם ושל התפיסה הגורסת כי יש ערך לחיי כל אדם באשר הוא אדם שנברא בצלם. לכן עבור מדינות אלו מהווה יום זה יום חג. חגה של החירות, חג השחרור מכוחות הרשע המאיימים מדי פעם על קיומו של העולם. |
| | |
 | | רישומו של אדם |
| | בגיטאות ביאליסטוק, וארשה, לודג', קובנה, וילנה טרזין ובגיטאות רבים אחרים אנשים כתבו, יצרו, אספו ושמרו עדויות מתוך תחושה שהחיים היהודים עומדים בפני כליה ועליהם לשמר ולתעד את שמתרחש סביבם עבור העולם שבחוץ ולמען הדורות הבאים. במקורות השונים המובאים בחוברת זו יש תעוד לשמו וגם הרהורים על עצם פעולת התעוד והזיכרון. תוכנית זו מאפשרת לנו לפגוש את האנשים אשר תעדו עדויות אלו ולקחת חלק בעיצובו של הזיכרון המשותף להם ולנו. |
| | |
 | | המסע לפולין |
| | מסע של אדם בעקבות בני אדם
אלפי בני נוער יוצאים מידי שנה אל המסע לפולין, חוויה ייחודית המהווה שיא של פעילות חינוכית בנושאי ההיסטוריה של עם ישראל, לפני השואה ובמהלכה. המסע מתרחש על רק של מסע גיל ההתבגרות,בו מתפתחת העצמאות, הזהות האישית והקשרים הבינאישיים. עוצמתו הרגשית של המסע מאפשרת צמיחה וגדילה מחד, אך עלולה לגרום לסיכון, מאידך. החוברת הופקה על השירות הפסיכולוגי ייעוצי בשיתוף מנהל חברה ונוער. |
| | |
 | | כמו סיסמא... מדור לדור |
| | בחוברת זו מובא סיפור לחימת הפרטיזנים היהודים ביערות מפי פרטיזנים מן השורה, כפי שראו זאת בעת המלחמה, או לאחר סיומה. חלקם כתבו יומן ביער, וחלקם לא יכלו לתאר את חוויותיהם סמוך להתרחשות והיו זקוקים למרחק של זמן על מנת לספר את קורותיהם, ויש מהם שאת סיפורם לעולם לא יספרו. מגוון הפעילויות, המקורות והתמונות שבחוברת נועד לפרוש בפני התלמידים תמונה מורכבת של הפעילות הפרטיזנית בתקופת המלחמה. תמונה זו תסייע להם לפתח אמפאתיה כלפי הגילויים השונים של התגובה היהודית בשואה, שהמציאות הנוראה הציבה |
| | |
 | | בעקבותיהם |
| | בעקבותיהם - מדריך למבקר בגטו טרזין יצא לאור במשותף על ידי צוות מינהל חברה ונוער - משרד החינוך וצוות המרכז החינוכי של בית טרזין. המדריך תואם את מטרות המסע כפי שהן מוגדרות בחוזר מנכ"ל, על פי צרכי המדריכים והחניכים ומסייע למדריך להפיק מהביקור בגטו את המרב. המדריך מחולק ל- 82 אתרים שעל כל אחד מהם הסבר מפורט, מלווה עדויות אישיות וציורים של אמני הגטו. במדריך גם מסלול מומלץ הכולל את האתרים המשמעותיים ביותר למבקר בעיר טרזין. במסלול באים לביטוי נושאים חשובים המדגישים את ייחודו של הגטו. טרור והטעייה, תנאיי הקיום, חינוך הילדים ובני הנוער, המשפחה בגטו והיצירה האמנותית ככלי השרדות עומדים במרכז הסיור. |
| | |
 | | הילד היהודי בשואה |
| | מידע על תוכניות חינוכיות ועזרים העלון כולל מידע רב ומפורט על תוכניות חינוכיות ועזרים בנושא הילד היהודי שהופקו על ידי מכוני השואה וגורמים נוספים. הופק על ידי מינהל חברה ונוער |
| | |
 | | ההתנגדות היהודית בשואה - 60 שנה למרד גטו ורשה |
| | התוכנית פורסת תמונה רחבה של ההתנגדות היהודית לנאצים בתקופת השואה. מטרתנו היא להראות מגוון רחב ככל האפשר של יוזמות ופעולות התנגדות של יהודים שבוצעו בכל שטחי הכיבוש וההשפעה הגרמניים. חשוב לציין כי מספר ניסיונות ההתנגדות הפיזית לגרמנים היה גדול הרבה יותר מכפי שמקובל לחשוב. יתר על כן, מספר ההתקוממויות ביישובים קטנים, הבריחות ליערות ויוזמות ההתנגדות, בעיקר בשטחי ברית המועצות, אך גם במזרח פולין, היה רב מאוד. הבחירה באירועים הנכללים בחוברת זו לא היתה פשוטה. ואף על פי כן, השתדלנו לתת ביטוי לכל היבט של ההתנגדות הפיזית ולייצג את האוכלוסיות השונות שפעלו במסגרות אלה. |
| | |
 | | אסתכל בעמוד ואחלום עץ מוריק |
| | בתוכנית המוצעת כאן נעשה נסיון להפגיש את התלמידים עם בעיות קיומיות של העם היהודי בתקופת השואה באמצעות החינוך הבלתי-פורמאלי, על ידי שילוב בין מקצועות שונים: היסטוריה, ספרות, מוסיקה ואומנויות פלסטיות למיניהן (רב-ממדיות). ניתן כאן מבחר רחב של קטעי עדות וספרות, שירים ותמונות, שרובם נוצרו בזמן השואה וחלקם נכתבו אחרי המלחמה, אך המשותף להם הוא שכולם נכתבו על ידי אנשים שחיו בתוןך התופת ההיא. |
| | |
 | | ביום ההוא יצאה השארית |
| | 50 שנה לסיום מלחמת העולם השנייה ולנצחון על גרמניה הנאצית. הניצחון על גרמניה הביא לא רק לשחרור יהודים ממחנות השמדה, אלא גם ליציאת יהודים ממקומות המחבוא שבהם הסתתרו ולהחזרתם של פרטיזנים מן היערות. בחוברת נעשה נסיון לפתוח צוהר לעולמם של הניצולים ולעקוב אחר התמודדותם המופלאה עם המציאות הקשה במסעם חזרה לחיים נורמליים. מסע זה היה רצוף קשיים, אכזבות ומלחמות בלתי פוסקות על בניית עולם חדש שלא יוכלו להתרחש בו הזוועות שחוו. החומר המוגש בחוברת מיועד להפגיש את המשתתפים עם פרק זה בחיי העם היהודי, פרק שיש בו מסרים ערכיים לחיינו היום. |
| | |
 | | גטו טרזין 1945-1941 |
| | בחלקה הראשון של החוברת מוצגים בפני התלמידים והמורים היבטים שונים של הגטו והחיים בו, כפי שהם משתקפים במחקריהם של היסטוריונים, ביומני אסירים ובזיכרונותיהם של מעטו הניצולים. החלק השני כולל שתי הפעלות חינוכיות בנושא גטו טרזין. ההפעלות הן במתכונת סדנאית, הכוללת דיון פותח, צפייה מודרכת בסרט, חלוקה למוקדי עבודה בקבוצות על פי תתי- נושאים, פעילות יצירתית במסגרת הקבוצה, עריכת סיכומים קבוצתיים והצגתם בפני המליאה, ולבסוף - סיכום ודיון במליאה. |
| | |
 | | כי באדם אאמין - מצילי יהודים בתקופת השואה |
| | מצילי יהודים בתקופת השואה. בחוברת מובאים כמה מסיפורי ההצלה המופלאים שבהם היו מעורבים חסידי אומות העולם, שסכנו את עצמם כדי להציל יהודים בתקופת השואה. |
| | |
 | | רשימת שינדלר |
| | סרטו של סטיבן ספילברג "רשימת שינדלר" מביא סיפור הצלה מיוחד במינו - אוסקר שינדלר, גרמני נאצי, הציל כ- 1,100 יהודים בקראקוב בתקופת השואה. מעשהו יוצא דופן במהותו על רקע החברה הגרמנית. הצפייה בסרט מזמנת לבני הנוער חוויה מרגשת, חוויה לא קלה. המורה/המדריך יכול לסייע לתלמידים לעבד את הרשמים וללמד, על סמך הסרט. |
| | |
 | | ליל הבדולח |
| | שישים שנה חלפו מאז "ליל הבדולח" - הפוגרום שעשו הנאצים ביהודי גרמניה ב- 9-10 בנובמבר 1938. ל"ליל הבדולח" נודעת חשיבות מיוחדת בקורות עמנו, החורגת מעבר לאלימות הנרחבת והגלויה שהיתה בו. במהלך פוגרום זה נהרס כל המארג החברתי והאנושי שנבנה בין יהודים לגרמנים במשך שנים רבות. בחוברת מובאים תעודות ממקור ראשון ומזווית ראייה שונות. חשוב לעיין במקורות, להעמיק חקר, לדון ולהפיק לקחים כדי שתופעות כאלו לא יחזרו עוד |
| | |
 | | מדריך למסייר בווארשה |
| | המדריך למסייר בווארשה, הוא מפעל משותף ל"מורשת" - בית עדות ע"ש מרדכי אנילביץ' ולמינהל חברה ונוער במשרד החינוך, אשר חברו יחד כדי לתת בידיכם מדריך שימושי ורב תוכן, ידידותי למשתמש ומרחיב אופקים. המדריך נועד לשמש בנוסף למורה ולמדריך, גם את בני הנוער המסיירים בעיר ולאפשר להם להעמיק את ידיעותיהם והבנתם בנושאים שבהם מתמקד המסע לפולין. |
| | |
 | | מדריך למסייר בקרקוב |
| | המדריך למסייר בקרקוב, הוא מפעל משותף ל"מורשת" - בית עדות ע"ש מרדכי אנילביץ' ולמינהל חברה ונוער במשרד החינוך, אשר חברו יחד כדי לתת בידיכם מדריך שימושי ורב תוכן, ידידותי למשתמש ומרחיב אופקים. המדריך נועד לשמש בנוסף למורה ולמדריך, גם את בני הנוער המסיירים בעיר ולאפשר להם להעמיק את ידיעותיהם והבנתם בנושאים שבהם מתמקד המסע לפולין. |
| | |
 | | לקראת מסע - במחוזות הזכרון במזרח אירופה |
| | החוברת מיועדת לעוסקים בהכנת משלחות בני נוער לפולין ומכילה שלושה שערים. כל אחד מהשערים כולל מחקרים, קטעי ספרות וזכרונות שראו אור בעבר בהקשרים שונים וזאת בצד מאמרים ומחקרים חדשים שהוזמנו במיוחד ומתפרסמים כאן לראשונה. משרד החינוך - מינהל חברה ונוער משואה - המכון ללמודי השואה |
| | |
 | | חנה סנש - גיבורה עד המוות |
| |
קרוב לשישים שנה אחרי שהוצאה להורג, עומד בקרוב להיחשף תיק החקירה של חנה סנש - הצנחנית מארץ ישראל, שיצאה בשליחות להונגריה כדי להציל יהודים מהשמדה. מעיון במסמכים עולה כי בתשובה לאישום של השלטונות ההונגרים, על היותה סוכנת בריטית וכי בגדה במולדתה, טענה חנה סנש שאינה הונגריה ושהיא קצינה בצבא הבריטי. במהלך חמשת החודשים שבהם היתה כלואה, הוכתה ועונתה קשות. חרף טענותיה החליט בית הדין הצבאי להרשיע אותה והורה להוציאה להורג |
| | |
 | | בין תמולנו למחרנו |
| | אסופת מקורות לטקסי זיכרון לשואה
האסופה כוללת חומר רב המיועד לטקסי זיכרון. הטקסים ואירוע השיכרון הנערכים בבתי הספר ובמסדות החינוך השונים יוצרים אצל המשתתפים חוויה רגשית עמוקה המשתלבת בתהליך הלמידה, תורמת לעיצוב המשמעות הערכית של סיפור השואה אצל בני הנוער. האסופה ארוכה לפי רצף היסטורי. בהוצאת ביה"ס המרכזי להוראת השואה - יד ושם, מנהל חברה ונוער |
| | |
 | | אל עולם יהודי שנעלם - מסע לפולין |
| | אלבום צילומים, המשקף בזעיר אנפין את דמותה רבת הפנים של יהדות פולין שהושמדה.האלבום מביא את סיפורם של גדולי התורה ואדמו"רי החסידות, מרכזי הציונות והתנועותהחלוציות ואת היצירה של יהדות פולין בתחומי הספרות, השירה, העיתונות ועוד. |
| | |
 | | את אחי אנכי מבקש מסע לפולין |
| | החוברת כוללת מאמרים על השואה, על עריםואתרים יהודים בפולין לאורך מסלול המסע,מידע על מחנות השמדה, מאמרים על החסידות ועוד.החוברת ניתנת לתלמידים המשתתפים במסע לפוליןמטעם משרד החינוך והתרבות. |
| | |
 | | לאורך המסלול |
| | חוברת מעודכנת ומורחבת של חלק מן החוברת מסע לפולין "את אחי אנוכי מבקש" היא מתמקדת בערים גדולות, באתרים שלאורך מסלול הסיור בפולין בעיירות הקטנות ובמחנות ריכוז והשמדה |
| | |
 | | מעבר למסלול - אל אחי אנוכי מבקש סיור בני נוער בפולין |
| | חוברת מעודכנת ומורחבת של חלק מן החוברת מסע לפולין. החוברת -"את אחי אנוכי מבקש"מתמקדת בנושאים הבאים: יהודי פולין בין שתימלחמות עולם, החסידות, כיבושי גרמניה במלחמתהעולם השנייה ועוד. |
| | |
 | | את אחי אנוכי מבקש - סיור בני נוער בפראג ובטרזין |
| | החוברת כוללת מידע על צ'כיה, על יחסיה עם מדינת ישראל , על העיר פראג ועוד. |
| | |
 | | הולוקפטומה שואת יהודי סלוניקי |
| | הערכה כוללת תמונות, חוברת וקלטת וידאו ומתייחסתלחיי הרוח , ליצירה התרבותית ולקשר עם ארץ ישראלבקהילה היהודית לסלוניקי לפני תקופת השואה. |
| | |
 | | שלוש שורות בהיסטוריה |
| | תוכנית חינוכית העוסקת בתנועות הנוער היהודיות בפולין בימי השואה. התוכנית מציגה את דמותם, לבטיהם והכרעותיהם של צעירים חברי תנועות הנוער בשלוש תקופות: בין שתי מלחמות העולם, בראשית תקופת הכיבוש ונוכח ההשמדה. התוכנית הופקה בשיתוף עם מכון "משואה". |
| | |
 | | את אחי אנוכי מבקש - ערכה למדריך |
| | ערכת חומרי עזר למדריכים במסע לפולין. הערכה כוללת מפות, מידע על מקומות, סיפורים על אישים ומנהיגים ופרקים בתולדות העם היהודי בפולין לאורך השנים ובתקופת השואה. הערכה הופקה בשיתוף עם המכון ע"ש חדווה אייבשיץ יפה. |
| | |
 | | מכוות האור |
| | ערכה שהופקה על ידי "יד ושם" בשיתוף מינהל חברה ונוער,ומטרתה להמחיש לפני בני הנוער את המפגש בין ניצולי השואהלבין היהודים בארץ ישראל אחרי מלחמת העולם השנייה.
|
| | |