ציוד:
סביבונים
דפי מחשב מחוברים
צבעי ציור
נרות
אחד לכל משתתף
כדורי ים וחישוקים - אחד לכל ארבעה משתתפים.
חפצים שונים - (כגון: שרוכים צבעונים, סרטי נייר קרפ צבעוניים,
מטפחות שקופות, דלגיות וכד').
א. פתיחה
החליטו עם המשתתפים על שלושה או על ארבעה שירי חנוכה.
הורה וילד יחליטו ביניהם על אחד מהשירים שנבחרו, ינועו בחדר וישירו את השיר שאותו בחרו. כשתזהו זוג ששר את השיר שאתם שרים, הצטרפו אליו ונועו יחד עד שתיווצרנה קבוצות. כל קבוצה תחליט על תנועות לשיר שבחרה, ותציג אותו בשירה ובתנועה בפני שאר הקבוצות.

ב. פעילות בנרות, בסביבונים ובחנוכיות
 ישיבה במעגל.
מי מכיר מלים הקשורות לחג החנוכה? (אור, חושך, סביבון, חנוכייה, נרות, סופגניה, מכבים וכד').
 לחלק את המשתתפים לשתי קבוצות (הקבוצות נשארות לשבת במעגל).
הגננת תאמר מלה הקשורה לחנוכה (כגון: אור). הקבוצה הזריזה תתחיל לשיר שיר שמופיעה בו המלה שנאמרה (אור). כל המשתתפים יצטרפו לשירה (רצוי להמשיך עד לסיום השיר).
אפשר לבקש מהילדים או מההורים לומר מלים נוספות.
 כל שני זוגות (שני ילדים ושני הורים) יעמדו בטור. הראשון בטור יחזיק נר דולק (הנר בתוך פקק של בקבוק או בתוך ריבוע קטן של בריסטול).

המשתתפים ילכו בחדר בטורים וישירו "באנו חושך לגרש". בזמן ההליכה יעביר הראשון בטור את הנר לשני, השני לשלישי והשלישי לרביעי. כשהרביעי יקבל את הנר, הוא יעבור קדימה להיות ראשון בטור (הראשון יהפוך להיות שני וכך הלאה). להמשיך לנוע, ולהעביר את הנר מראשון לאחרון עד שכל המשתתפים יהיו מובילים.  כל רביעייה תשב במעגל ותניח את הנר על הרצפה במרכז המעגל.
א. תנו ידיים (בישיבה), ונסו להניע את גופכם לכיוון השלהבת.
ב. נשפו לכיוון הנר וכבו את האש.
אחד מכל קבוצה יניח את הנר בקופסה המיועדת לאיסוף הנרות.
 קומו לעמידה.
בזוגות (הורה וילד) - בקשו מבן הזוג להראות בגופו צורות של נרות (דקים, עבים, ארוכים, קצרים). האם תוכלו ליצור נרות שונים יחד? נסו.
 מה קורה לנר דלוק?
התכווצו לאט כאילו הייתם נרות (אפשר לשיר או להשמיע את השיר "נר לי,
נר לי").
 היכן מדליקים נרות חנוכה? (בחנוכייה).
בזוגות: א. צרו חנוכיות שונות בעזרת כפות הידיים.
ב. צרו חנוכיות שונות בעזרת אברי גוף.
(אפשר להשמיע את השיר "חנוכייה יפהפיה").
 א. הזמינו ילד אחד למרכז החדר להיות "השמש". בכל פעם יצטרפו שני ילדים אל השמש ויצרו "חנוכייה" (ביצירת מגע בין אחד לשני).
עם כל נקישה ישנו הילדים "בחנוכייה" את תנוחתם ואת המגע עם חבריהם (כך תשנה החנוכייה את צורתה).
ב. ההורים יצרו חנוכייה.
ג. אפשר ליצור חנוכייה משותפת של ילדים והורים.
א. כל שלושה זוגות (שלושה ילדים ושלושה הורים) יקבלו חפצים קטנים ויצרו מהם חנוכייה על הרצפה (סרטי נייר קרפ צבעוניים, מטפחות שקופות, דלגיות, מקולת וכד'). אפשר ליצור חנוכיות מחפצים אישיים (צעיפים, נעליים, שעונים וכד').
ב. הניחו את החפצים בצד.
 במה משחקים בחנוכה? (בסביבונים).
א. הגננת תראה סביבונים שונים (גדול, קטן, ארוך, נמוך וכו').
ב. הורה וילד יצרו יחד סביבונים שונים עם גופם.
ג. ההורה יסובב את הילד על אברי גוף שונים.
ד. הילד יסובב את ההורה בדרכים שונות.
 בקבוצות קטנות (2-3 זוגות):
א. יצירת סביבונים באחיזות שונות לפי השיר .סביבון, סוב, סוב, סוב".
כל קבוצה תראה את הסביבון שלה. בהישמע הבית החוזר ("סוב נא סוב כה וכה") כל הקבוצות תדגלנה במעגלים.
ב. כל קבוצה תקבל חישוק או כדור ים ותיצור סביבון עם החפץ .
 כל משתתף יקבל סביבון.
א. סובבו את הסביבון בדרכים שונות (פנימה, החוצה, הפוך). סובבו עם כל יד לחוד.
ב. עמדו כשני צעדים מבן זוגכם. כל אחד יסובב את הסביבון שלו, וימהר לתפוס את הסביבון של בן זוגו לפני שהסביבון יפול.
ג. סובבו את הסביבון על אברי גוף שונים של בן זוגכם.
 המשתתפים יעמדו במעגל.
כל משתתף יסובב את הסביבון שבידו ויתפוס את הסביבון של המשתתף מימינו לפני שהסביבון יפול (חזרו על הפעילות פעמים אחדות).
 המשתתפים ישבו במעגל.
לפי סדר יקבל משתתף שם של אחת מארבע המלים: "נס", "גדול", "היה", "פה".
הגננת תסובב סביבון. כשהסביבון יפול, תאמר הגננת את המלה הפונה כלפי מעלה (למשל: "היה"). על המשתתפים שקיבלו אותו שם ("היה") יקיפו את המעגל בקפיצות על רגל אחת. (כולם יקיפו לאותו צד. מותר להחליף את הרגל הקופצת).
 הגננת תניח קופסה גדולה במרכז המעגל.
חשבו על דרך מעניינת להביא את הסביבון אל הקופסה.
הזמיני בכל פעם אחת מארבע הקבוצות להביא את הסביבונים אל הקופסה (הקבוצות: נס, גדול, היה, פה).
 ישיבה במעגל. הגננת תסובב סביבון והמשתתפים ישירו שיר (לדוגמה: "ימי החנוכה"). כשהסביון יפול - יפסיקו המשתתפים לשיר. כשהסביבון יסתובב שוב - ימשיכו לשיר מהמלה שבה הפסיקו.
 "הסביבון הזריז": (המשתתפים ישבו במעגל). בידי הגננת שני סביבונים. (כל סביבון בצבע שונה). הגננת תעביר סביבון אחד למשתתף היושב מימינה וסביבון שני למשתתף היושב משמאלה.
המשתתפים ימשיכו להעביר את הסביבונים זה לזה.
איזה סביבון יחזור לגננת מה יותר?

ג. סיום
 כל שלושה-ארבעה זוגות יעמדו סביב לדפי מחשב מחוברים (מספר דפי המחשב כמספר המשתתפים בקבוצה). על דפי המחשב צבעי ציור.
כל קבוצה תנוע סביב לדפים שלה למוזיקה של שירי חנוכה. כשהמוזיקה תיפסק - יתחיל כל משתתף לצייר על הדפים סביבונים, חנוכיות או כדים. כשהמוזיקה תתחדש - ימשיכו לנוע סביב הדפים, וכשתיפסק המוזיקה - ימשיכו לצייר בכל דף שירצו (דפי הציור משותפים לכולם ואינם אישיים).

 ישיבה במעגל אחד. סיכום המפגש.