|
| כללי |
|
|
| |
 :
המבחנים הבינלאומיים הם חלק ממערך מחקרים שמשתתפות בהם מדינות רבות מכל רחבי העולם. מטרתם לאפשר השוואה בין הישגי תלמידים בתחומי דעת מרכזיים, ללמד על הקשר שבין הישגים לבין גורמים שונים כגון עמדות התלמידים כלפי בית הספר וכלפי הלמידה, וכן לבחון את ההשפעות החברתיות, הכלכליות והתרבותיות של המדינה שבה נערך המחקר על ההישגים. תוצאות המחקרים מאפשרות אפוא להשוות בין מגזרים וקבוצות באוכלוסיית המדינה וכן בין מדינות.
בשנים האחרונות ישראל משתתפת בארבעה מחקרים שונים, הנערכים במחזוריות מדי כמה שנים. המחקרים מנוהלים על ידי שני ארגונים בינלאומיים: OECD (הארגון לשיתוף פעולה ופיתוח כלכלי), שבמסגרתו ישראל משתתפת במחקר PISA, ו-IEA (הארגון הבינלאומי להערכת הישגים בחינוך), שבמסגרתו ישראל משתתפת במחקרי PIRLS, TIMSS ו-SITES.
הארגונים הבינלאומיים המופקדים על פיתוח המבחנים מעסיקים לשם כך גופים מקצועיים מן המובילים בתחום ההערכה והמדידה החינוכית. המבחנים והשאלונים נבנים בקפידה והם בעלי מהימנות ותוקף גבוהים. פיתוח המסגרת התוכנית ושאלות המבחן נעשה בידי מומחים מכל העולם בתחומי התוכן שהמבחן עוסק בהם. בתהליך מורכב, הכולל שלבים רבים, המבחן מותאם לכל מדינה ומועבר בה למדגם של תלמידים. בארגון הבינלאומי מנתחים את תוצאות המבחן לצורך השוואות בינלאומיות, ובנוסף, בכל מדינה נערך ניתוח של התוצאות המקומיות לשם השוואה בין מגזרים ותת-קבוצות במדינה.
מידע נוסף:
ביצוע המחקרים בישראל
ממצאים ומסקנות
חשיבות ההשתתפות
היערכות לקראת השתתפות במחקר
פירוט המחקרים:
מחקר PISA
PIRLS מחקר
TIMSS מחקר
SITES מחקר
|
| |
|
|