הגדרה ואבחנה  |  חומרי רקע  |  מודלים לעבודה |  מן העיתונות

מן השטח  |   שאלות ותשובות

הגדרה ואבחנה

• לקות למידה - הגדרה ואבחנה
  
  
• התפיסה המקובלת בעולם המדעי ובחקיקה ללקות למידה
  
  
  

חומרי רקע

• "סולמות וחבלים" - מדריך להורי תלמידים בעלי לקויות למידה
  
  
• תהליכים רגשיים וקוגניטיביים שחווים מתבגרים לקויי למידה
  
  
• הבטים רגשיים והתנהגותיים כמפתח לשינוי
  
  
• ליקויי למדיה וריפוי בעיסוק בישראל, ד"ר שרה רוזנבלום וד"ר נעמי וינטראוב
  
  
• מעבר תלמידים בעלי לקויות למידה מחט"ב לחט"ע, גף ליקויי למידה, 2004
  
  
• מחוננים עם ליקויי למידה
  
  
• לקויי למידה, נשירה ועבריינות - סקירת מחקר
  
  
• עבודת היועץ עם תלמידים בעלי לקויי למידה
  
  
  

תקצירי ימי עיון

• "במרחק נגיעה מן התדר" לקות למידה לא מילולית NLD, 25.5.08
  
  
• על קו פרשת מים - לקות למידה בין עבריינות להצלחה, דצמבר 2006
  
  
• כנגד הסיכונים ואל מול הסיכויים - כנס בנושא לקויי למידה, 26.3.05
  
  
• עבודת היועץ עם תלמידים בעלי לקויי למידה,תיעוד מפגש יועצים בכירים, 24.10.04
  

מודלים לעבודה

• יישום דו"ח מרגלית
  
  
• מודל עבודה לתהליכי איתור, אבחון, התערבות חינוכית, בתלמידים המתקשים בלמידה ולמעקב אחר התקדמותם
  
  
• איתור וזיהוי תלמידים בעלי ליקויי למידה באמצעות ערכת מיפוי