נושא ליקויי הלמידה מהווה מזה מספר שנים, יעד להתוויית מדיניות והטמעתה במערכת החינוך הישראלית. לאור הרלבנטיות הגבוהה של הנושא בעבודתנו, כפי שבאה בין השאר לידי ביטוי בהתכתבויות באתר הפסיכולוגים, ולנוכח סוגיות הקשורות בדיונים משפטיים, מצאנו לנכון להפיץ את ההגדרות המקובלות למושג "ליקויי למידה". הגדרה נכונה של המושג הנה מפתח לקביעת האבחנה המבדלת, האבחונים הנדרשים לקביעתה וכן, לצורך המלצה על דרכי הטיפול המתאימות לתלמיד הסובל מלקות למידה. לפיכך, אנו מעבירים אליכם סיכום תמציתי של התפיסה המקובלת במערכות החינוך השונות, בעולם המדעי ובחקיקה.
קובץ להורדה 