מנהלת האגף: הגב' חוה פרידמן, טל' 02-5603239
מטרות האגף
-
עיצוב מדיניות הטיפול בפרט במערכת החינוך ומלידה ועד סוף התיכון בקהילה, באמצעות תחנות שפ"ח וועדות היגוי ברשות המקומית
-
איתור, הערכה ואבחון של אוכלוסיות הלומדים במערכת החינוך, בעלות צרכים מיוחדים
-
התערבות טיפולית קצרת טווח להורים/למשפחות ילדי מערכת החינוך.
-
מתן הדרכה, קונסולטציה וליווי בכל הנוגע לטיפול בתלמידים למטרת הבטחת מיטביות ובריאות הנפש של התלמידים במערכת החינוך ברמות של איתור ומניעה.
א. לצוותים פדגוגיים: מנהלים, מחנכים, מורים, גננות ויועצות.
ב. להורים.ליווי והדרכה של צוותים פדגוגיים בנוגע לילדים בעלי צרכים מיוחדים
-
יעוץ למנהלי מוסדות חינוך בכל הנוגע לצרכי הפרט
-
ליווי ותמיכה בצוותי החינוך הבית ספריים בסוגיות הנוגעות לפרט ולקבוצה
-
התערבות במצבי לחץ ומשבר בתוך מוסדות החינוך ייעוץ בתחומי הפסיכולוגיה החינוכית לגורמי החינוך ולהנהגת הרשות המקומית
-
התערבות פרטנית ומערכתית במצבי לחץ וחרום ברמה שניונית ושלישונית בקהילה על מוסדות החינוך שבה.
-
שותפות בפיתוח כלים לאבחון (מבחני זיכרון, מבחני מוכנות)
-
פיתוח תוכניות התערבות באמצעות גף פתוח תכניות סיוע ומניעה למען אוכלוסיות מגוונות במסגרת הפרויקטים של שפ"י
-
הקניית ידע לצוותי חינוך/לקהלי יעד בקהילה (מהורים ועד צוותי מד"א)
-
במקרים של ילדים בסיכון בצוע הערכה ראשונית של הילד והמלצות לגבי המשך ההתערבות והסיוע המערכתי במסגרת החינוכית עם הגורמים העירוניים הרלוונטיים.
-
אבחון והערכה של ילדים עם צרכים מיוחדים, כמתחייב מחוק החינוך המיוחד, טיפול בתלמידים לקויי למידה, השתתפות בוועדות השמה, ועדות מתי"א, שיבוץ.
-
במקרי חירום התערבות ראשונית, מערכתית ופרטנית במערכת החינוך ובקהילה.
-
תאום הקצאת משאבים עם גורמי טיפול בקהילה (בריאות נפש, בטוח לאומי)
-
הכוונה פרופסיונאלית של הפסיכולוגים החינוכיים ופיתוחם המקצועי.
-
פתוח ושמירת הקשרים עם האקדמיה בתחום הפסיכולוגיה החינוכית