טיוטת הנחיות לשנה"ל תשע"ב

מטרת ההתנסות היא למידה מתוך הסיטואציה המעשית של הטיפול במערכת החינוך בכל התחומים בהם עוסק המטפל בכיתה, בגן ובביה"ס.

• הלומד המופנה להתנסות, או מוצמד לעובד הוראה מתחום הטיפול, יהיה כפוף לתקנות הנהוגות באותה כיתה ובאותה מסגרת, ויכבד את הדרישות המוסדיות בענייני תלבושת, סדר והתנהגות.
• המטפל יפעל כמתחייב מתוכנית הכשרתו (מסלול התמחות/התמחויות).
• אל מערכת החינוך יופנו רק סטודנטים הלומדים במוסדות המוכרים על ידי המועצה להשכלה גבוהה.
• במערכת החינוך ישולבו סטודנטים מהמקצועות הבאים החל מהשנה השניה ללימודיהם:

א.   מקצועות הבריאות: פיזיותרפיה, ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת.

ב.   טיפול באומנויות: תנועה, דרמה, מוסיקה, אמנות, ביבליותרפיה ופסיכודרמה.

• הפנייה של מוסד הלימודים תעשה על ידי רכז ההכשרה המעשית של המכללה/האוניברסיטה לפיקוח על החינוך המיוחד או למנהל המתי"א. לא תתקיים פנייה ישירה למוסדות החינוך.
• מנהל המסגרת החינוכית שותף ומסכים לשלב סטודנט במסגרת שבניהולו ומאשר את המטפל המלווה.
• מוסד הלימודים, שמבקש לשלב את הסטודנט בעבודה מעשית במערכת החינוך יספק מסמך המוכיח שהסטודנט מבוטח. האחריות לא תחול בשום מקרה על המוסד החינוכי ו/או על משרד החינוך. האחריות המקצועית תהיה בכל מקרה על המוסד המכשיר (מכללה/אוניברסיטה).
• שעת ההדרכה אותה מקבל הסטודנט לא תהיה על חשבון שעת עבודה של המטפל במסגרת.
• אישור המטפל, שישמש מדריך מלווה לסטודנט, יבוצע על ידי המפקח ו/או מנהל המתי"א. בכל מקרה המוסד השולח לא יפנה ישירות אל מטפל במערכת בבקשה שינחה סטודנטים.
• המטפל שימונה לליווי והדרכת סטודנטים יהיה בעל ותק של 5 שנות עבודה כמטפל במערכת החינוך.
• המטפל שימונה לליווי והדרכת סטודנטים יקבל "הדרכה על הדרכה" ממוסד ההכשרה של הסטודנט.
• במקרה של בעיה בתפקוד הסטודנט מכל סיבה שהיא (היעדרויות, התנהגות שאינה הולמת, קשיים בעבודה וכיו"ב) ידווח מנהל המסגרת למפקח על החינוך המיוחד וזה יחליט אם להמשיך את העבודה המעשית אם לאו. במידה ויוחלט על הפסקת ההתנסות ידווח המפקח על ההחלטה לרכז ההכשרה המעשית של המכללה/האוניברסיטה.

בברכת הצלחה!

רעיה לוי-גודמן

מנהלת האגף לחינוך מיוחד