הערכה היא חלק מתפישת העולם של המורה ומדרכי ההוראהוהיא נגזרת מהתהליך ומהמטרה שאותה היא אמורה להשיג.יש לשאוף לתקנים גמישים של הערכה מתוך רצון להתייחס ללימודולתהליך ופחות להשוואה עם נורמות של רמה, גיל והישגים קבוצתיים.
נתייחס להערכה מכמה היבטים:
מילון מושגים והיבט הסטורי
מי מעריך, מתי ומה?