أمتحن الصف التاسع أ والتاسع ب في نفس امتحان الرياضيات. يعرض الرسم البياني الاتي، علامات تلاميذ الصفين.

معدل علامات الصف التاسع أ هو 62، أما معدل علامات الصف التاسع ب فهو 65.

علامة النجاح في هذا الامتحان هي 50.

سؤال 1

 تدعي احدى المعلمات ان الصف التاسع ب حقق نجاحا أكبر من التاسع أ. لم يوافق تلاميذ الصف التاسع أ مع ادعاء هذه المعلمة، وهم يحاولون اقناعها، ان تلاميذ الصف التاسع ب لم يحققوا نجاحا اكثر منهم.

تمعنوا في الرسم البياني وسجلوا تعليلا رياضيا واحدا، لكي يستطيع تلاميذ الصف التاسع أ ان يستعملوه لدعم ادعائهم.

سؤال 2

 أ. كم تلميذا من تلاميذ الصف التاسع أ، حصلوا على علامة أكبر من 70؟

ب. أي  مجموعة علامات تكررت أكثر في كل صف من الصفين؟

سؤال 3

 أكملوا الناقص:

أ. في الصف التاسع أ، التلاميذ الذين حصلوا على علامة 60 فما فوق، يشكلون تقريبا نسبة _______ من كل الصف.

ب. في الصف التاسع ب، التلاميذ الذين حصلوا على علامة أقل من 60، يشكلون نسبة __________ من كل الصف.

سؤال 4

 اذا ارادات معلمة الصف التاسع أ، ان تضيف لكل تلميذ في هذا الصف 3 درجات (كتشجيع) للعلامة التي حصل عليها.

 كيف سيتغير معدل علامات الصف بعد الاضافة؟

سؤال 5

 لنفرض ان احد التلاميذ من الصف التاسع أ، والذي علامته 62، ترك صفه وانتقل الى الصف التاسع ب.

أي الاستنتاجات الاتية، يمكننا ان ندعيها؟

أجيبوا بصحيح او غير صحيح، ثم اشرحوا اجاباتكم.

أ. لا يتغير معدل علامات تلاميذ الصف التاسع أ.                              صحيح / غير صحيح

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

ب. سيرتفع معدل علامات تلاميذ الصف التاسع ب.                          صحيح / غير صحيح

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

سؤال 6

 أمتحن صف اضافي بنفس الامتحان، فيما يلي رسم بياني يصف توزيع علامات تلاميذ هذا الصف.