education - חינוך
 
   
 
 
 
 
 
 
נושא המאמר:  אוצר המילים והמשמעים
 
מילונות כיצד? צעד אחר צעד: מן הנעשה בהשתלמויות
 
ניבי גומל, מורה ללשון והבעה ורכזת המקצוע בביה"ס התיכון על שם בן-צבי בקריית אונו ומדריכה ארצית מטעם הפיקוח על הוראת העברית (בשנת תשס"ד);                                                                                              רונית גדיש, האגף לתכנון ולפיתוח תכניות לימודים
 
איגרת מידע נ"א, תשס"ד, 130-118
 
 
תקציר המאמר:
 

במאמר מובאות משימות לימודיות בתחום המילונות. המשימות נבנו סביב שני טקסטים המתאימים לחטיבת הביניים והן מתבססות על עיון משווה בשני מילונים אלף-ביתיים ועל אגרון. לכל משימה מצורפים רמזי תשובות והערות להוראה. המשימות מכוונות לנושאים האלה: הכרת סוגי מילונים; עמידה על הבדלים בין מילונים ("גיל" המילון, הבדלי גישה); הכרת לשיטות סידור הערכים; התוודעות לדרכי ההגדרה המילונית ולדרכי ההצגה של המשמעויות; זיהוין של מילים לועזיות במילון; חיפוש צירופים במילון והתחקות על מקורם; הצגת הומונימיה ופוליסמיה במילון; התמודדות עם נרדפוּת במילונים האלף-ביתיים והשדה הסמנטי באגרון ועוד.

 
  למאמר המלא
 
    תאריך עדכון אחרון:  02/07/2008