education - חינוך האגף לחינוך יסודי

עדכוני rss

 
 
 
 
 
 
 
 
تطوير مهارات التنور اللغوي في الصفوف الثالثة والرابعة- نشرة للمدارس
 

استمرارًا لسيرورة تنفيذ خطّة العمل التي وضعتها وزارة التربية والتعليم للسنوات 2009-2012، وحدّدت فيها الأهداف التعليميّة والتربويّة لجهاز التعليم الرسميّ في دولة إسرائيل، نطلعكم من خلال هذا المنشور على أبرز أهداف هذه الخطّة وهو: تطويـر مهارات التنـوّر اللغوي في لغـة الأمّ المكتوبة والمحكيّة. كما نطلعكم على أهمّ الطرائق الواجب اتّباعها لتحقيق هذا الهدف.

 

 تطبيق البرنامج التعليميّ لأهداف التربية اللغويّة العربيّة في الصفوف الثالثـة والرابعـة في العام الدراسيّ 2011-2010 (نشرة للمديرين والمركّزين)

 

 

 برنامج تعليمي لتطبيق أهداف التّربية اللّغويّة العربيّة في الصّفوف الثّالثة والرّابعة: أهداف، طرائق تعليم ومؤشر النجاح 2010-2011

 

مضامين عُرِضَت خلال اليومين الدراسيين 6-7/10/2010 لمرشدي المدارس الإبتدائية في التربية اللغويّة، تحت شعار تطبيق أهداف التربية اللغويّة 

 

 تطبيق برنامج التربية اللغوية- عارضة الأستاذ صلاح طه

 

 امتحانات دوليّة وقطريّة- عارضة الأستاذ عبد الله خطيب

 

 الامتحان كآليّة تقييم- شوش أهارونوف

 

 نفكّر ونعبّر، في صدد إعداد وحدات تدريس للصف الرابع- عارضة روضة كريني

 

 استراتيجيات التفكير العالية- تهيئة لورشة العمل

 

 إرشادات ورشة إيعاب كرّاسة نفكّر ونعبّر 

 

 تنفيذ ورشة عمل حول كرّاسة نفكّر ونعبّر- راوية بربارة ورنا صبح

 

 منشور عام اللغة العربية

 

 عام اللغة العربيّة- عارضة د. كوثر جابر

 

 إنتر حوسبة- ملاءمة جهاز التربية والتعليم للقرن الحادي والعشرين- عارضة مالكا فيديسلافسكي

 

 حقيبة كتب المطالعة للصف الثالث- ورشة عمل- جنان زعبي ولبنى حديد

 

 مكتبة صفيّة- مقترحات فعاليات لإثراء زاوية المكتبة الصفيّة

     اقرأ يا ولدي- قصيدة

 

 

نصوص وفعاليّات في التربية اللغويّة العربيّة للصفّ الرّابع- كرّاسة "نفكّر ونُعبّر"  للتلميذ/ة، ومرشد للمعلّم/ة

جاءت كرّاسة "نفكّر ونُعبّر" لتدعم موضوع التربية اللغويّة في المدرسة الابتدائيّة، ولتساهم في بناء سياقات تعليميّة، وبيئات تعلّميّة غنيّة باللغة والمطبوعات. أعدّت هذه الكرّاسة للتلميذ في الصف الرابع، وتشتمل على نصوص وفعاليّات في التربية اللغويّة العربيّة. تشتمل كرّاسة التلميذ على عشرة نصوص متنوّعة؛ عربيّة ومترجمة، محليّة وعالميّة، مناسبة من حيث المقروئيّة لتلاميذ الصفّ الرّابع.

يلي كلّ نصّ أسئلة وفعاليّات في مجالات اللغة الأربعة: استماع، تكلّم، قراءة وكتابة، بالإضافة إلى أسئلة في المعرفة اللغويّة. مرفق مع الكرّاسة أيضا مرشد المعلّم الذي يساعد المعلّم في كيفيّة التعامل مع هذه الكرّاسة من خلال عرض فعّاليّات مقترحة ودليل الإجابات المفصّل.

 

 خطّة عمل تنفيذية لتدريس التربية اللغويّة في الصفوف الرابعة

 

إرتباط إلى كرّاسة "نفكّر ونُعبّر"  للتلميذ/ة، ومرشد للمعلّم/ة

 

 

 
 
    תאריך עדכון אחרון:  11/10/2013