אירוע מס' 15 - הזכות לשוויון בחינוך   אני תלמידה בתיכון, נבחנתי בבחינת בגרות - לפי ההקלות שהותאמו ע"י אבחון ניתנת לי האפשרות להבחן בעל פה.   נגשתי לבחינה כרגיל וכתבתי בנקודות את התשובות של השאלות, שעליהן ידעתי והתבקשתי לענות.  כתבתי בנקודות ונגשתי  לבוחנת בכדי להבחן בעל פה.  שסיימתי להבחן הרגשתי שלא נתנה לי האפשרות להביע את עצמי בצורה ראויה עקב קטיעות  ותנועות גוף(-הבעות פנים)  ולא הרגשתי שהבעתי את כל מה שידעתי בעניין השאלות באופן מספק, לכן חשבתי שעדיף שאני  אמשיך  את הבחינה בכתב (להרחיב את הנקודות שאותם ציינתי - על מנת לא להבחן בכתב).  הבוחנת אמרה לי שאני לא יכולה להמשיך  את הבחינה בכתב משום שכבר נבחנתי בעל פה. חשוב לי לציין שבזמן בחינת בגרות רמת הלחץ של התלמידים  גבוהה מאוד, ועוד התנהגותה המלחיצה של הבוחנת גרמה לי לוותר על ההקלה, שהיגיעה לי.   נקודות למחשבה:   מה דעתכם על האירוע? מדוע בחרה התלמידה לוותר על היבחנות בעל פה ? מה הייתם מציעים לתלמידה לעשות כדי לא לוותר על ההתאמות שהגיעו לה? למי יכולה היתה התלמידה לפנות במצוקה זו? כיצד לדעתכם על התלמידה לנהוג על מנת שלא יקרה לה משהו דומה בהמשך? תארו לכם שנכחתם בכיתה בזמן המבחן, כחלק מן הנבחנים, ושמעתם את השיחה בין התלמידה לבוחנת, כיצד הייתם מגיבים?   קראו את הקישורים הבאים:   חוק זכויות התלמיד   חוזר מנכ"ל בחינות בגרות   זכויות ואחריות בבית הספר         חזרה