education - חינוך
 
   
 
 
 
 
 
 
דיון במצבים מחיי בית הספר, להעלאת פתרונות ודרכים ליישום תרבות של זכויות - האם זו הזכות לחופש הביטוי?
כתיבה: רותי גבע, מדריכה ארצית
 

 אירוע מס' 2 - האם זו הזכות לחופש הביטוי?

 

באחד השעורים בכיתה י'  כיתה סוערת במיוחד. ניסתה המורה להרגיע את הרוחות ולהמשיך כמתוכנן בשיעור לשון תוך שהיא מבקשת מן התלמידים להיות בשקט. בתגובה למאמציה הכנים של המורה, רעות, תלמידה חלשה במיוחד (לאור תוצאות המבדק שנערך לקראת ההכנה לבגרויות בסוף  כיתה ט'), קמה ואמרה: "זכותנו לחופש ביטוי מאפשרת לנו לדבר אחד עם השני בכיתה כאוות נפשנו. זו מדינה חופשית ודמוקרטית ואת לא יכולה להשקיט ולהשתיק אותנו כל הזמן על פי רצונך האישי".

המורה שאיבדה לרגע את עשתונותיה פנתה לרעות ואמרה לה בקול רם בפני כל הכיתה: "אצלי בשיעור מוענק חופש ביטוי רק למי שאני בוחרת ואת רעות, בתור מי שקיבלה ציון 'גבוה' כל כך במבדק האחרון בלשון, לא תזכי אצלי ככל כך מהר בחופש לביטוי". משה שניסה להרגיע את הרוחות המתלהטות פנה למורה בהצבעה וביקש ממנה בשם תלמידי הכיתה לדבר בכבוד לתלמידים. המורה שלחה את משה לעזור לשרת בית הספר בעבודות הניקיון בחצר,בתגובה לדבריו החצופים .

 

נקודות למחשבה:

 

  • חופש הביטוי – מהו?  מהם גבולות חופש הביטוי ?
  • האם בכיתה יש לתלמידים את חופש הביטוי ? האם למורה ?
  • מה דעתכם על ההערה של רעות למורה?
  • מה דעתכם על תגובתה של המורה לדבריה של רעות?

  • זהו את הזכויות המתנגשות באירוע? של מי האחריות ?חשבו על מספר זוויות ראות.
  • מה דעתכם על הערתו של משה למורה ?  מדוע ?
  • מה דעתכם על תגובתה של המורה לדבריו של משה?
  • המורה פגעה בכבודם של שניים מתלמידיה . מה יעשו יתר תלמידי הכיתה לדעתכם ?
  • לו הייתם במקומה של המורה איך הייתם מגיבים לדבריו של משה?
  • מהם הגבולות הברורים שיכולים למנוע מקרים דומים בעתיד? ( רמת מורה, רמת תלמידים)

 

 

 היעזרו:

 

חוק יסוד כבוד האדם וחירותו

 

חוק זכויות התלמיד: סעיף 10, סעיף 14

 

חוזר מנכ"ל-שילוב תלמידים במשימות בשמירת על ניקיון

 

חופש הביטוי –מהו?

 

הזכות להישמע, הזכות לפרטיות

 

חזרה

 
 
    תאריך עדכון אחרון:  25/02/2008