education - חינוך
 
   
 
 
 
 
 
 
דיון במצבים מחיי בית הספר, להעלאת פתרונות ודרכים ליישום תרבות של זכויות - אירוע מס 28
כתיבה: צוות הדרכה של היחידה לזכויות התלמיד בהנחיית טובה בן-ארי
 

 

 

אירוע מס' 28 -  כל ילד ונער בישראל זכאי לחינוך – הזכות ללמוד

 

אני בכיתה י"א ,חודש וחצי בבית, כי הפרעתי לא אחת למורה לתנ"ך, כי אני לא מבין מה היא אומרת בכיתה. לאחר ששוחחו עם אבי, קבלתי מכות רצח.         

באתי יום אחד לבית ספר  ישר לשיעור תנ"ך  קצת צולע מהמכות, והמורה צרחה עלי אתה עושה צחוק מהשיעור שלי, נמאס לי  ממך אפס ,אתה תקבל אצלי אפס גדול שיכער לך את כל התעודה, אני אעיף אותך מפה, ובאמת כאב לי הגוף.

מאוד חשוב לי לגמור בגרות ואחרי צבא לעזוב את הבית ולגור במקום אחר.

אמא שלי דברה עם המנהל והוא אמר לה, שאני מדבר בשיעורים נוספים ומפריע,  שכדאי לעשות אבחון. אין לאמא שלי כסף לאבחון!

קשה לי בשיעורים, אני פוחד מאבא ולא יודע מה לעשות. מי יעזור לי?                  

 

נקודות למחשבה:

  • מדוע, לדעתכם, התלמיד מרבה להפריע בשיעורים?

 

  • מה דעתכם על תגובתה של המורה באירוע ?

 

  • האם ענישת התלמיד הולמת את מעשהו?

 

  • האם ענישת התלמיד עומדת בהלימה לחוזרי מנכ"ל ?

 

  • מהי האחריות של המורה במקרה שלפניכם ?

 

  • מהם תפקידו ואחריותו מנהל בית הספר בסיפור מורכב זה?

 

  • כיצד הייתם מציעים למורה לנהוג במקרה זה?

 

  • כיצד, לדעתכם,  מרגישה אמו של התלמיד ?

 

  • כתבו מכתב עידוד לתלמיד...הציעו לו הצעות לשיפור ...

 

קראו את הקישורים הבאים:

 

הסרט: הזכות לספר סוד

 

חוק זכויות התלמיד

 

זכויות תלמידים בעת הפרת משמעת

 

נוהל הרחקת תלמיד

 

מניעת אלימות במשפחה – חובת היידוע

 

מה מסייע לתלמידים ללמוד

 

זכויות בבית

 

 

 

 

 

 

 
 
 
    תאריך עדכון אחרון:  25/02/2008