מאגר משימות מבחן למשוב בית-ספרי במדע וטכנולוגיה בחטיבת הביניים

פתח דבר

מאגר משימות המבחן שלפניכם פותח במחלקה להוראת המדעים במכון ויצמן למדע לפי הזמנת המדען הראשי במשרד החינוך, כחלק מבניית מאגרים דומים במספר מקצועות לימוד.

קובץ משימות זה בא לסייע למורים לשלב דרכי הערכה חלופיות בהערכת תלמידיהם, בנוסף למבחנים המקובלים במדע  וטכנולוגיה בחטיבת הביניים.

תכני המשימות מתאימים לתכנית הלימודים החדשה (הסילבוס החדש) לכיתות ז–ח. חלק מהמשימות פתוחות וחלקן סגורות, חלקן מותאמות לעבודה יחידנית וחלקן לעבודה קבוצתית.  מקצת מהמשימות אורכות שיעור אחד או שני שיעורים ואילו אחרות מצריכות משך זמן ארוך יותר בשילוב עבודה בבית. 

כל משימה בנויה משני חלקים עיקריים: משימה לתלמיד ודפים למורה.

במשימה לתלמיד מפורטת המשימה שעל התלמיד (או מספר תלמידים) לבצע.

בדפים למורה תמצאו את המרכיבים הבאים:

א. על המשימה- תחומי המשימה, המיומנויות הנדרשות מהתלמידים, יעדי המשימה, הזמן והאמצעים הדרושים לביצועה.

ב. תשובון למשימה- התשובות המלאות המצופות מהתלמיד, למעט בחלקים פתוחים לגמרי שאין עליהן תשובות אחידות.

ג. דוגמאות של תשובות תלמידים - בחלק מהמשימות דוגמאות לתשובות שנתנו תלמידים ל 2-3  סעיפים, ייחודיים או מורכבים, שמצאנו לנכון להציג. תשובה כזו מוצגת בשלוש רמות: תשובה טובה, תשובה בינונית ותשובה בלתי מספקת.  תשובות אלה מקלות על השימוש במחוון ומדגימות למורה תשובות שנתנו התלמידים.

ד. מחוון - מחוון אנליטי מפורט לכל חלקי המשימה, לחלק התכני ולחלק הביצועי (מיומנויות).

בתקליטור תמצאו מחוון לעבודת צוות ושאלונים להערכת פעילות היחיד בקבוצה. 

בטבלה המצורפת בהמשך מרוכזים פרטים בסיסיים על כל משימה – הנושאים בהם היא עוסקת ואורך הזמן הנדרש כדי לבצעה. פרטים על תהליך בנייתן של המשימות, ניסויין בכיתות והמסקנות המשתמעות מכך מםורטים בדו"ח המסכם הנמצא בתקליטור זה.

בעת בחירת משימה להעברה בכיתה, אנו ממליצים למורה לקרוא אותה בעיון ולהתייחס לנקודות הבאות:

1. האם התלמידים למדו ומכירים את כל מושגי התוכן המוצגים במשימה?

2. האם התלמידים רכשו את המיומנויות אותן הם צריכים להציג במשימת המבחן? לדוגמה, באחת המשימות נדרשים התלמידים להציג ידע באמצעות מפת מושגים. האם הם התנסו בכך בתהליך הלמידה?

3. האם קיימים התנאים להפעלת המשימה כמו חדרי מעבדה, ציוד וחומרים?

4. במה משימה זו יכולה לקדם את מטרות ההוראה שלי כמורה?

יש לזכור כי משימת מבחן מתבססת על  ידע שנלמד בכיתה. לכן חשוב לבחון בקפידה האם משימה זו מהווה מבחן הוגן המשקף נאמנה את הפעילות בכיתה. במידת הצורך, אפשר להשמיט מתוך המשימה פריטים הבודקים תכנים שלא נלמדו.

כל המשימות נוסו במספר כיתות ואף הוצגו לפני מורים בהשתלמויות שונות, ושונו בעקבות ההערות.  אנו מקוים ומאמינים שתוכלו לשלבן בהוראה בדרך שתקדם את תלמידיכם ותספק לכם משוב חשוב ומעניין על דרך ההוראה והלמידה.

      בברכה,

צוות הפרויקט

---

תיאור המשימות לפי נושא עיקרי, נושא משני והיקף

נושא מרכזי שם המשימה	סוג המשימה	נושא מרכזי משני
חומרים
הבהלה לזהב	קצרה	מערכות טכנולוגיות
תשע בריבוע	קצרה	עיבוד וייצוג מידע
רביעיות במערכה המחזורית	קצרה	ארגון ומיון מידע
תעלומת הנוזלים	קצרה	כדור הארץ והיקום
אשת הברזל או איש הפח*	ארוכה	מערכות טכנולוגיות מערכות אקולוגיות
מבנה האטום	קצרה
נפחים וטמפרטורה	קצרה	ביצוע ניסוי
פיסיקה
חבל על הזמן	קצרה	מערכות טכנולוגיות
מי דוחף – מי נדחף	קצרה	מערכות טכנולוגיות כדור הארץ והיקום
מדעי הרוח	קצרה	כדור הארץ והיקום
סוללות מחשמלות	ארוכה	מערכות טכנולוגיות מערכות אקולוגיות
השפוד המתגלגל	קצרה	מערכות טכנולוגיות
אנרגיה לנצח	קצרה/ארוכה	מערכות טכנולוגיות כדור הארץ והיקום
סירת המפרש	קצרה	חומרים, מערכות טכ'
ביולוגיה
על קיפודים וזיתים	קצרה	מיומנויות חשיבה ולמידה
מלב אל לב	קצרה	מערכות טכנולוגיות
עציץ מחמד	ארוכה	תכנון ועריכת ניסוי
ועכשיו לפרסומות	קצרה/ארוכה
כיצד חשים ליקויי חישה	ארוכה	מערכות טכנולוגיות
לשכון בסביבה שחונה	קצרה	מערכות טכנולוגיות
קפסולה	קצרה/ארוכה	מערכות טכנולוגיות
רעש במועדוני נוער	ארוכה	אנרגיה ואינטראקציה
מערכות טכנולוגיות
הקורקינט	קצרה	אנרגיה, כוחות, חומרים
העט הכדורי	קצרה
מגדל הקוביות	קצרה	חשיבה לוגית
מכשיר קשור למערכת	קצרה	חשיבה, תכנון ביצוע
מיומנויות
הקש אל המומחה	קצרה	הזנה ואנרגיה בייצורים חיים חומרים
גשם גשם בוא	קצרה	חומרים כדור הארץ והיקום
מהומה במאמר	קצרה	מערכות אקולוגיות
אוויר בסכנה	ארוכה	חומרים כדור הארץ והיקום

---

תודות

המפתחים מודים לחברי ועדת ההיגוי על ההשקעה הרבה והתרומה המהותית למאגר זה. 

תודה מיוחדת למורים שניסו בכיתותיהם את המשימות, נתנו משובים והציעו הצעות להתאמתן למציאות הבית-ספרית.

תודה לאודי רן ואורי טרבסקי חברי המערכת בעיתונים "טבע הדברים" ו"ילדי טבע הדברים" על התמונות והסיוע בעריכתן במשימה " ועכשיו לפרסומות".