אגף הערכה ומדידה הוקם בשנת 1989 על-ידי המנכ"ל דאז ד"ר שמשון שושני  ומעוגן בלשכת המנכ"לית לפי המלצות דו"ח ועדת קוברסקי. תפקידו של האגף לספק מידע, בזמן אמת, למקבלי ההחלטות ולא "להאדיר ידע אקדמי" ומכאן שהאגף איננו יחידת מחקר במובן המקובל.

אגף הערכה ומדידה הפך לחלק אינטגרלי בכל תהליכי התכנון וקבלת ההחלטות של  המשרד ומטרתו לספק נתונים למקבלי החלטות ולענות לשאלה כיצד ניתן לשפר ולפעול טוב יותר למען הצלחת התוכניות שהמשרד מפעיל.

האגף עוסק ב-2 מישורים עיקריים:

• הערכה של בתי-ספר - במישור זה, מלווה אגף הערכה ומדידה את בתי-הספר, במשוב דו-שנתי מפורט באמצעות המיצ"ב.
• הערכה של התוכניות המרכזיות שהמשרד מפעיל - במישור זה, מוערכים על-ידי האגף כל התוכניות, ההתערבויות, היוזמות והפרוייקטים העיקריים המתבצעים, ברמה ארצית, על-ידי יחידות המטה השונות. היחידה המפעילה את התוכנית או את ההתערבות, מקבלת דו"ח המצביע על יעילות תהליך ההפעלה ועל טיב התוצרים.

באגף תקן אחד (מנהל) והפעילות מבוצעת ע"י outsourcing.

כל העובדים הם בעלי תואר שני או שלישי שהתמחו בסטטיסטיקה, פסיכולוגיה, פסיכומטריקה וכלכלה.

במסגרת יישום ההמלצות של כוח המשימה הלאומי (ועדת דברת) בנושא שילוב הערכה פנימית בעבודת בתי-הספר, הוקמה ועדה שעסקה בנושא. המלצות הוועדה הוצגו בפני ועדת היישום העליונה של משרד החינוך ברשות המנהלת הכללית, שאימצה את כל ההמלצות. רצ"ב הדו"ח.

 דו"ח

 מצגת