הקצאת שעות להפעלת השתלמות בית ספרית ברוח דוח קרמניצר

המטה ליישום דוח קרמניצר מבקש להעמיק את הלימוד והבירור הערכי בתחום החינוך לדמוקרטיה ולאזרחות פעילה.  לצורך זה המטה יקצה שעות להפעלת השתלמויות בית ספריות. ההקצאה תינתן בכל שכבות הגיל (יסודי, חט"ב, חט"ע) ובכל המגזרים.

הנכם יכולים להגיש תכניות השתלמות בית ספריות משני סוגים:
- השתלמות בית ספרית עצמאית.
- השתלמות בית ספרית במסגרת תכנית לחינוך אזרחי - יישובי.

אמות המידה המשותפות לקבלת השעות:

1. ההשתלמות תשקף עקרונות המופיעים בדוח קרמניצר, מתוך אחד משלושה אשכולות:
אשכול  1- ערכים דמוקרטיים
השתלמויות אלה אמורות להעניק תשתית ידע בנושא ערכי הדמוקרטיה, על-מנת לעודד הבנה ושימוש בשפה הדמוקרטית.  נושאים לדוגמא: הדמוקרטיה - צורת שלטון או השקפת עולם ערכית?, זכויות האדם, הכרעת הרוב ושמירה על זכויות המיעוט, שלטון החוק, השתתפות אזרחים בדמוקרטיה, תפקיד התקשורת במדינה דמוקרטית.

אשכול 2 - מערכים דמוקרטיים לאזרחות פעילה
בהשתלמויות יעסקו המורים בחיבור בין למידה של ערכים הדמוקרטיים לבין נקיטת פעולה אזרחית הלכה למעשה בבית הספר, ביישוב, במדינה או בעולם. המורים יקבלו כלים יישומים בהשתלמות לקראת מימוש הלכה למעשה של פרויקט אזרחות פעילה עם תלמידים.

אשכול 3 - דיאלוג בין קבוצות בחברה רבת זהויות, בדגש על יחסים בין קבוצות בחברה הישראלית.
בהשתלמויות המורים ילמדו על קבוצות שונות בחברה הישראלית ובפרט יעמיקו את הידע שלהם על יחסים בין קבוצות אלו (יהודים וערבים, דתיים וחילוניים וכו'). העיסוק בנושא ילבש צורות מגוונות בהתאם לרצונם של בתי הספר ולצרכיהם. השתלמויות אלה יהוו תשתית לקראת מפגש בין תלמידים מקבוצות שונות בחברה, כגון:  תלמדי החינוך הממלכתי-עברי עם הממלכתי-ערבי, תלמידים של החינוך הממלכתי עם תלמידים של חינוך ממ"ד או תלמידי חינוך רגיל עם תלמידי חינוך מיוחד.

2. תכני ההשתלמות יתבססו על מקורות טקסטואליים מגוונים. המקורות יהיו משלושה סוגים: המורשת התרבותית של בית הספר( יהודית/ ערבית/ דרוזית), המחשבה המדינית הישראלית והמחשבה המדינית המערבית. כמו ניתן לשלב אומנויות וקולנוע בהשתלמויות.

3. תכני ההשתלמות ייושמו בתלב"ס וישולבו במקצועות הלימוד השונים.

4. המשתלמים ייחשפו לתהליך הוראה המשלב, לפחות אחת, ממיומנויות החשיבה הבאות:

• בניית טיעונים והפרכתם בהקשרים אקטואליים ובפרט בנושאים שנויים במחלוקת: יכולת לחלץ טיעונים, לנסחם, לחשוף הנחות סמויות וגלויות, להבחין בין עובדה לעמדה, בין דוגמא להכללה.
• פיתוח תרבות דיון מכבדת : פיתוח היכולת לקיים דיאלוג תוך הקשבה ואמפתיה כלפי אחרים בעלי עמדות שונות, עידוד לגיבוש עמדות עצמאיות.
• פיתוח חשיבה ביקורתית – יכולת למתוח ביקורת מנומקת על עמדה/ מאמר/ טקסט / סרט/ יצירת אומנות באופן מנומק; יכולת לשאול שאלות " אזרחיות" נוקבות הקשורות לאורח החיים הדמוקרטי; צרכנות ביקורתית של אמצעי התקשורת ועוד.

5. מנהל בית הספר יהיה שותף מוביל בגיבוש תכני ההשתלמות.

6. מספר המשתתפים בהשתלמות לא יפחת מ - 15 מורים.

7. תינתן עדיפות לבתי ספר שלא הפעילו השתלמות בית ספרית במימון מטה קרמניצר בשנתיים האחרונות.

מועד ההשתלמות והיקף השעות:

1. ההשתלמות תתקיים בין החודשים טבת- אלול תשס"ט, (ינואר- אוגוסט 2009).
2. ההשתלמות תהיה בהיקף של 15 שעות.
הסתייעות בבניית ההשתלמות   
לתכנון ההשתלמות ניתן להסתייע ברפרנטיות המחוזיות של מטה שנהר וקרמניצר ובמגוון רחב של גופים אזרחיים המתמחים בתחום זה. גופים אלה יכולים לספק מאגר של מרצים וכן לסייע בתכנון ובביצוע ההשתלמות.

אופן ההתקשרות:

1. בתי הספר יגישו את מועמדותם, באמצעות ספח התחייבות המצ"ב, עד ליום שני י"ח בכסלו (15.12.08).
2. בתי הספר יצרפו אל ספח ההתחייבות תוכנית השתלמות מפורטת הכוללת:
א. רציונאל ומטרות של תוכנית ההשתלמות , והתאמתן לאחד האשכולות שפורטו לעיל
ב. נושאי ההשתלמות ושמות המרצים בכל מפגש
ג. תאריכי ההשתלמות והיקף השעות
ד. שם הגוף / המרצים המפעילים את ההשתלמות (יש לוודא שהמרצים המבוקשים מאושרים ע"י המשרד)
ה. מספר המשתתפים בהשתלמות.
3. התוכנית תוגש בשני עותקים: עותק אחד ישלח אל המטה ליישום דוח קרמניצר בירושלים בדוא"ל   oknaan@gmail.com   או בפקס 025602883     והאחר- לרפרנטית המטה במחוז. 
4. המטה ליישום דוח קרמניצר יאשר/ ידחה את תוכנית ההשתלמות הבית ספרית, עד ליום חמישי י"ב בטבת ( 8.1.09). האישור מותנה הן בעמידה בתנאים הפדגוגיים והארגוניים והן בהיקף התקציב.
5. לאחר שמטה קרמניצר אישר את תכני ההשתלמות ואת היקף השעות, בית הספר יגיש בקשה לאישור פדגוגי של ההשתלמות למפקח על ההשתלמויות במחוז.
6. בקשה לאישור חייבת להיות מוגשת 21 יום מראש. ביצוע תקציבי מותנה באישור פדגוגי.
7. הטיפול בגמול השתלמות יהיה באחריות בית הספר. כל הבקשות לגמול וכל הטיפול המנהלי והתקציבי יעשה ע"י מנהל בית הספר, באמצעות מרכזי הפסג"ה.
8. הפעלה וביצוע של כל ההשתלמויות הבית ספריות יהיו באמצעות מרכזי הפסג"ה, בהתאם לכל הנהלים שפורסמו בחוזר מנכ"ל תשס"ז/3 (ב) בנושא השתלמויות לעובדי הוראה, ובמסגרת הלו"ז שנקבע להזמנת מרצים ולדיווחים בפועל.

תבחינים ייעודיים לבתי הספר הנוטלים חלק בתהליך חינוך אזרחי יישובי:

1. מטרת התהליך היישובי הוא להעמיק את החינוך האזרחי בכל שכבות הגיל ביישוב.
2. מתקיימת ועדת היגוי יישובית בה משתתפים נציגי הרשות, המחוז והמטה ליישום דו"חות שנהר וקרמניצר.
3. המטה ליישום דו"חות שנהר וקרמניצר שותף להגדרת תכנית ההשתלמות ומעורב בתהליכי ההדרכה.
4. בית הספר שותף לתהליך היישובי לחינוך אזרחי  ונערכו תהליכי פיתוח מקצועי למנהלים ולמורים המובילים (שנה שנייה או שלישית בתהליך).

מצ"ב כתובת המטה ליישום דוחות שנהר וקרמניצר, רשימת הרפרנטיות המחוזיות ופרטים  להתקשרות עימן:

ספח התחיבות

על הספח המלא ותוכנית ההשתלמות המפורטת להגיע למטה ולרפרנטית במחוז לא יאוחר מיום שני י"ח בכסלו תשס"ט ( 15.12.2008). בקשה תידון רק בצירוף מלוא הפרטים בספח זה.

שם המנהל/ת ______________    שם בית הספר ________________סמל מוסד _______________
      
כתובת מלאה של בית הספר _______________________  מחוז ___________

חטיבת הגיל ___________    טלפון בבית הספר ______________
שם רכז ההשתלמות מטעם בית הספר _____________    טלפון נייד _______________

דואר אלקטרוני ____________________         פקס _______________

אני מבקש/ת להקצות לבית הספר ------- שעות להפעלת השתלמות בית ספרית
עצמאית/ כחלק מתהליך יישובי  (סמן את הרלוונטי) ברוח דו"ח קרמניצר, תוך התחייבות לעמוד באמות המידה שלעיל.
התייחסות בית הספר אל הסעיפים הבאים היא:

1.ההשתלמות תדגיש את אחד מצירי התוכן הבאים:
א. עקרונות וערכים דמוקרטיים.
ב. אזרחות פעילה
ג. חינוך לחיים בחברה מרובת תרבויות
סמנ/י את ציר התוכן המתאים.       פירוט: ...............................       

2. תכני ההשתלמות יתבססו על מקורות טקסטואליים הנדרשים באמות המידה:                      כן        לא

3.   תכני ההשתלמות יושמו בתלב"ס וישולבו במקצועות הלימוד הבאים:
ציין/י את המקצועות הרלוונטיים:

 ------------------------------------------------.

4.  המשתלמים ייחשפו לתהליך הוראה המשלב, לפחות אחת, ממיומנויות החשיבה . ציין/י אילו מהמיומנויות המפורטות באמות המידה יודגשו בהשתלמות:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. המנהל השתתף בגיבוש תכני ההשתלמות                                             כן        לא

6. מספר המשתתפים בהשתלמות לא ירד מ- 15 מורים                              כן        לא

7. האם זו הבקשה היחידה לתקצוב השתלמות בית ספרית שבית הספר הגיש למטה שנהר וקרמניצר בתשסט?   כן    לא

בתי ספר הנוטלים חלק בתהליך יישובי לחינוך אזרחי ימלאו גם את הסעיפים א עד ג שלהלן.
א. מתקיימת ועדת היגוי בה משתתפים נציגי, הרשות, המחוז והמטה                                    כן    לא
ב. המטה ליישום דו"חות שנהר וקרמניצר שותף להגדרת תכנית ההשתלמות ומעורב בתהליכי ההדרכה.      כן    לא
ג. בית הספר שותף לתהליך היישובי לחינוך אזרחי  ונערכו תהליכי פיתוח מקצועי למנהלים ולמורים המובילים
(שנה שנייה או שלישית בתהליך).                                                                                                   כן    לא

תאריך: _________________                        חתימת מנהל/ת ביה"ס _____________