לעיון במקורות אלו ובמקורות נוספים בנושא, הנכם מוזמנים למרכז המידע של מכון מופ"ת.
מרכז המידע פתוח בימים א'-ה' בשעות 8:00 עד 16:00
טל': 03-6901450, פקס: 03-9601449
דואר אלקטרוני: meyda@macam.ac.il
כתובת אינטרנט: http://library.macam.ac.il

1.	מספר פריט: 8471 מיון: P83 סוג: מאמר כותר: התקשוב ככלי מסייע לעיצוב אקלים חינוכי מיטבי מונע אלימות מחבר: צפרוני, אבי מו"ל: אורט ישראל שנה: 2005 בתוך: עיונים בטכנולוגיה ובמדעים : בטאון לענייני חינוך טכנולוגי-מדעי כרך: 38 עמודים: 44-51 מילות מפתח: אקלים בית-הספר; אלימות בבית-הספר; כלי-מדידה ואבחון; מחשבים; יישומי מחשב; טלקומוניקציה; קישור: http://clickit3.ort.org.il/Apps/WW/Page.aspx?ws=079d6399-6890-487a-8ed7-acec521c892f&page=482cc20d-b203-4183-9da2-2a1420f7f19f
2.	מספר פריט: 8751 מיון: 70.65.1 סוג: ספר כותר: סביבה אלימה : התמודדות בתופעות של אלימות בבית-הספר : מדריך מחבר: שורק, ציון /פז, דזירה מו"ל: הסתודרות המורים בישראל שנה: 2005 עמודים: 166 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר;
3.	מספר פריט: 8755 מיון: 70.65.2 סוג: ספר כותר: להתמודד עם אלימות בבית-הספר מחבר: טל, חגית /שורק, ציון /פז, דזירה מו"ל: הסתודרות המורים בישראל שנה: 2005 עמודים: 41 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר;
4.	מספר פריט: 8065 מיון: P 003 סוג: מאמר כותר: חברה בתוך חברה אלימה מחבר: גלבוע, אליעזר עורך: בליך, בן ברוך מו"ל: לוינסקי שנה: 2004 בתוך: מהלכים לחינוך, לחברה ולתרבות עמודים: 14-26 מילות מפתח: אלימות; אלימות בבית-הספר; חברה;
5.	מספר פריט: 8281 מיון: 08.11.4 סוג: ספר כותר: תשמרו את הכח למשהו טוב : יוצרים מציאות ללא אלימות וחיים בחברה ערכית מחבר: שמש, זהבה (ואחרים) מו"ל: משרד החינוך התרבות והספורט, האגף לחינוך יסודי שנה: 2004 עמודים: 23 מילות מפתח: משחקים לימודיים; בתי-ספר יסודיים; חינוך לערכים; חינוך חברתי; אלימות בבית-הספר; סובלנות; הערות: למורים בחינוך היסודי. מצורף תקליטור קישור: http://www.education.gov.il/mashehutov
6.	מספר פריט: 8325 מיון: R821 סוג: מחקר כותר: מעורבות בספורט ונטייה לאלימות אצל בני נוער בישראל ובגרמניה : מחקר בין תרבותי - דו"ח מחקר מחבר: אלדר, איתן /טלמור, רחל מו"ל: וינגייט שנה: 2004 עמודים: 32 מילות מפתח: ספורט; אלימות; ישראל; גרמניה; דו"ח מחקר; מחקר בינתרבותי; מאפייני אישיות; עמדות נוער; תוקפנות; מתבגרים; הערות: בתמיכת מכון מופ"ת   תקציר: מטרות המחקר היו לבחון את העמדות ואת המעורבות של צעירים בישראל ובגרמניה בספורט ואת העמדות והמעורבות שלהם בפעילויות אלימות ואגרסיביות. כמו כן רצה המחקר לבדוק אם קיים קשר בין העמדות והמעורבות של הצעירים בספורט לבין המעורבות שלהם בפעילויות אלימות. אוכלוסיית המחקר כללה בישראל 2,513 תלמידי כיתות ו',ח' ו-י' בממחוז חיפה והמרכז; בגרמניה 3,403 תלמידים. כלי המחקר היו שאלוני עמדות שתוקפו ויושמו בהצלחה במחקרים גרמניים, והותאמו לאוכלוסייה בארץ. שני ממצאים בולטים עלו מהמחקר: (א) הדמיון בין בני הנוער בשתי המדינות רב מהשוני ביניהם; (ב) לא נמצא קשר בולט בין הספורט (תפיסות ומעורבות בספורט) לבין האלימות (תפיסות של האלימות ומעורבות אישית באלימות). בתחום האלימות הדמיון בין בני הנוער בשתי המדינות רב ובא לידי ביטוי בדירוג רמת האלימות, בהבדל בין בני נוער צעירים למבוגרים, בהבדל בין המינים ובהשפעה של המצב הסוציו-אקונומי. עם זאת, הנוער בישראל פחות אלים במיוחד באלימות פיזית. בתחום הספורט, דירוג החשיבות של הספורט בשתי המדינות קרוב יותר "למאוד חשוב" מאשר ל"לא חשוב". הבנים בשתי המדינות תופסים את הפעילות הגופנית כחשובה יותר מאשר הבנות בשתי המדינות בהיבטים של אימון ותחרות. לעומת זאת, אין הבדל בין המינים בתפיסת הספורט כבילוי וכשעשוע. בשתי המדינות בנים צעירים מייחסים חשיבות רבה יותר לפעילות גופנית ולספורט מבנים מבוגרים. יש הבדל בין הנוער הישראלי לגרמני בתפיסת חשיבות הפעילות הגופנית: הנוער בישראל תופס אותה כחשובה יותר מהנוער בגרמניה ורואה אותה יותר בהיבט התחרותי.
7.	מספר פריט: 7427 מיון: P092 סוג: מאמר כותר: אלימות = תרבות - חיים (חיים מינוס תרבות שווה אלימות) מחבר: גושן, דוד מו"ל: משרד החינוך, מחוז חיפה שנה: 2003 בתוך: דעות : כתב עת בנושאי הוראה וחינוך כרך: 7 עמודים: 10-14 מקום: חיפה מילות מפתח: אלימות; אלימות בבית-הספר; תרבות; תכניות התערבות;
8.	מספר פריט: 7476 מיון: P61 סוג: מאמר כותר: התמודדות עם אלימות במערכת החינוך מחבר: בנבנישתי, רמי /אסטור, רון אבי /מארצ'י, רוקסנה מו"ל: אפשר/ בית ברל/ משרד הרווחה /משרד החינוך שנה: 2003 בתוך: מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית כרך: 17 עמודים: 9-44 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר; סקירת ספרות; תכניות התערבות;   תקציר: מטרת המאמר היא לבחון דרכי התמודדות עם אלימות במערכת החינוך. תוך סקירה של הספרות המקצועית בתחום, מתארים המחברים התערבויות מקובלות שונות ומתמקדים בעיקר בהתערבויות שהוכחו כיעילות או כמבטיחות בצמצום מימדי האלימות. בהמשך הם מנסים לזהות מאפיינים של התערבויות שהוכחו כלא יעילות ושל התערבויות שיש מידע אמפירי המצביע על יעילותן בהפחתת התנהגויות אלימות בבית הספר. אחת המסקנות המרכזיות מהסקירה היא שבתי ספר חייבים לבחור בדרך התערבות המתאימה למצבם ולצורכיהם הייחודיים. לכן חיוני לבחור בהתערבויות על סמך מידע אמפירי מעודכן על בית הספר, וללוות את יישום התכניות בניטור מתמשך המאפשר להתאים את אופי ההתערבות ולהעריכה. חלקו האחרון של המאמר מציג תהליכי ניטור כמותיים המבוססים על סקרים חוזרים, וכן תהליכי ניטור איכותניים המשלבים "מיפוי" של מקומות מסוכנים בבית הספר ומידע מקבוצות מיקוד של תלמידים המתייחסים למאפייני האלימות בבית ספרם.
9.	מספר פריט: 7477 מיון: P61 סוג: מאמר כותר: אלימות של בני נוער בדיסקוטקים ובהופעות רוק מחבר: סלע-שיוביץ, רויטל מו"ל: אפשר/ בית ברל/ משרד הרווחה /משרד החינוך שנה: 2003 בתוך: מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית כרך: 17 עמודים: 45-64 מילות מפתח: אלימות ; סקירת ספרות; תכניות התערבות; מתבגרים; פנאי; הערות: המאמר מתבסס על ממצאים של עבודת הדוקטורט של המחברת   תקציר: מחקר זה בדק את מידת מעורבותם של בני נוער באלימות בעת בילוי בדיסקוטקים ובהופעות רוק. במסגרת זו נבדקה השפעת המשתנים: קבוצת השכלה (תלמידים מבתי ספר עיוניים, תלמידים מבתי ספר מקצועיים ובני נוער מחבורות רחוב), מין ושתיית אלכוהול על סוגי אלימות שונים - אלימות פיסית, אלימות מילולית ואלימות כלפי רכוש. הנתונים נאספו באמצעות שיטת הדיווח העצמי (שאלון שהועבר ל-921 בני נוער בני 15-18 שנים). הממצאים מראים כי האלימות שכיחה יותר בדיסקוטקים מאשר בהופעות רוק. מידת מעורבותן של חבורות הרחוב באלימות הינה גבוהה ביותר, וזו של התלמידים העיוניים היא הנמוכה ביותר. קיים קשר מובהק סטטיסטית בין שתיית אלכוהול לבין מעורבות באלימות. מידת המעורבות באלימות פיזית של בני נוער השותים אלכוהול לעיתים קרובות גדולה פי שלושה בהשוואה לאלה שאינם שותים אלכוהול. הממצאים מלמדים כי אף על פי ששתי הזירות - הדיסקוטקים והופעות הרוק - פועלות בהקשר של מוסיקת רוק, הן שונות מבחינת סוג הקהל הנוהג לבלות בה, מבחינת הדפוסים של שתיית האלכוהול ומבחינת היקף המעורבות באלימות.
10.	מספר פריט: 7612 מיון: P 004 סוג: מאמר כותר: תפיסת אשמה ועונש בגיל הרך : מודולריות בשיפוט מוסרי של אלימות יום-יומית מחבר: אידיסיס, יעל /וולף, יובל עורך: שימרון, יוסף מו"ל: בית הספר לחינוך, אוניברסיטת חיפה שנה: 2003 בתוך: עיונים בחינוך : כתב-העת הישראלי למחקר בחינוך כרך: 5 (2) עמודים: 167-177 מילות מפתח: גיל רך; שיפוט מוסרי; אלימות; מחקר בחינוך;
11.	מספר פריט: 7991 מיון: P61 סוג: מאמר כותר: העדפת הצפייה באלימות בטלוויזיה ובווידאו-קליפים בקרב בני נוער מחבר: סלע-שיוביץ, רויטל מו"ל: אפשר/ בית ברל/ משרד הרווחה /משרד החינוך שנה: 2003 בתוך: מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית כרך: 18 עמודים: 9-24 מילות מפתח: אלימות; סקירת ספרות; אישיות; הבדלי גיל; הבדלי מין; מחקר השוואתי; רמת-השכלה; תוקפנות; טלקומוניקציה; מתבגרים; צפייה בטלוויזיה;   תקציר: מאמר זה מהווה חלק ממחקר מקיף שבדק את הקשר בין התנהגות אלימה בקרב בני נוער לבין מוסיקת רוק ווידאו-קליפים. חלקו הראשון של המאמר בדק את ההתנהגות האלימה בדיסקוטקים ובהופעות רוק. מאמר זה מציג את ממצאי החלק השני של המחקר, שבדק את נושא הווידאו-קליפים. המאמר בוחן את קשר בין מידת התוקפנות של הנבדק לבין העדפת הצפייה בתכנים אלימים בווידאו-קליפים ובטלוויזה. כמו כן נבדק הקשר בין המשתנים גיל, מין וסוג השכלה (עיונית, מקצועית ונשירה מבתי הספר - חבורות רחוב) לבין העדפת הצפייה בתכנים אלימים. הנתונים נאספו בשיטת הדיווח העצמי, באמצעות שאלון שהועבר ל-921 בני נוער בני חמש עשרה עד שמונה עשרה שנים. תוצאות הניתוח הרב-משתני מראים כי המשתנים מין, סוג השכלה ורמת תוקפנות משפיעים על העדפת הצפייה באלימות באופן בולט ומובהק סטטיסטית, ואילו השפעת המשתנה גיל אינה מובהקת סטטיסטית. קיימים הבדלים מובהקים סטטיסטית בין נבדקים עם רמת תוקפנות גבוהה לבין נבדקים עם רמת תוקפנות נמוכה בהעדפת הצפייה באלימות בטלוויזיה ובווידאו-קליפים: שיעור הנבדקים עם רמת תוקפנות גבוהה שמעדיפים לצפות באלימות גבוהה פי שניים ויותר בהשוואה לנבדקים עם רמת תוקפנות נמוכה.
12.	מספר פריט: 6837 מיון: P 022 סוג: מאמר כותר: הורים ומורים : הברית ההכרחית - העימות המתמשך בין המחנכים וההורים מאפשר לאלימות בבתי הספר להתפשט מחבר: עומר, חיים מו"ל: הסתדרות המורים ועמותת המורים לקידום ההוראה והחינוך שנה: 2002 בתוך: פנים : כתב עת לתרבות, חברה וחינוך כרך: 19 עמודים: 26-35 מילות מפתח: יחסי הורים-בית-ספר; מורים; הורים; אלימות בבית-הספר; מעמד המורה;
13.	מספר פריט: 6989 מיון: P 008 סוג: מאמר כותר: "בוא ניתן להם מכות" - על אלימות ומניעת אלימות בבתי ספר בישראל מחבר: סואן, דן מו"ל: סמינר הקיבוצים שנה: 2002 בתוך: החינוך וסביבו כרך: 24 עמודים: 107-127 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר; תכניות התערבות; יחסי מורים-תלמידים; יחסים בין ילדים; אקלים בית-הספר; עמדות תלמידים; עמדות מורים; עבריינות-נוער; תוקפנות;
14.	מספר פריט: 7016 מיון: P 022 סוג: מאמר כותר: משמעות לסבל, אלטרנטיבה לסדר : החינוך הישראלי כמו הפלסטיני מכיל אלימות כבושה ומסוכנת מחבר: גור-זאב, אילן מו"ל: הסתדרות המורים ועמותת המורים לקידום ההוראה והחינוך שנה: 2002 בתוך: פנים : כתב עת לתרבות, חברה וחינוך כרך: 20 עמודים: 148-156 מילות מפתח: אלימות; חינוך; יחסי יהודים-ערבים; ערבים; ישראל;
15.	מספר פריט: 7053 מיון: P 009 סוג: מאמר כותר: דרכים פסיכו-חינוכיות להתמודדות עם השפעת העימות האלים המתמשך בין ישראל לרשות הפלסטינית על ילדי הגיל הרך מחבר: ורטה-זהבי, תמר מו"ל: הסתדרות המורים בישראל, המחלקה לגננות שנה: 2002 בתוך: הד הגן כרך: כ' 4 מס' 66 עמודים: 4-15 מילות מפתח: גיל רך; גננות; גידול ילדים; אלימות; התנהגות מתמודדת; סכסוך ערבי-ישראלי;
16.	מספר פריט: 7326 מיון: P 084 סוג: מאמר כותר: Reducing school violence strengthening student programs and addressing the role of school organizations מחבר: Gladden, Matthew R עורך: Ayers, Bill מו"ל: American Educational Research Association שנה: 2002 בתוך: Review of research in education כרך: 26 עמודים: 263-299 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר; תכניות התערבות; ארגון בית-הספר; הערכת תכניות; ארצות-הברית; מיעוטים;
17.	מספר פריט: 6365 מיון: 86.0 18.16 סוג: מאמר כותר: ביטויי אלימות בציורים - איבחון וטיפול מחבר: מרקמן-סינמנס, דפנה מו"ל: מכון מופ"ת שנה: 2001 בתוך: מתוך הכנס הוירטואלי: פותחים שערים בהכשרת מורים, 12-14 בפברואר, 2001 עמודים: 10 מילות מפתח: אלימות; אבחון חינוכי; טיפול באמצעות אמנות; מתבגרים; קישור: http://vcisrael.macam.ac.il/site/heb/show_file.asp?propid=H2A004&subject=a&page=pre_t   תקציר: המאמר עוסק במשמעות של תוקפנות בהתפתחות אישיות תקינה וכיצד נעשה המעבר מגלויי תוקפנות מותאמים, לאלימות בלתי נשלטת. באבחונים פסיכולוגים מוכרים ומוכרים פחות נעשה שימוש בציורים כחלק מהאבחון, גם ככלי לאבחון ביטויי אלימות. בטיפול באמנות אפשרות הבחירה באופן הביטוי בחומרים רחבה יותר ביחס לאפשרות הבחירה באבחונים סטנדרטים. לרשות המטופל עומד מגוון רחב של חומרים ואופני עבודה וביטוי. הנחת היסוד המוצגת כאן היא שביטויי אלימות קשורים לרמת הסמלה נמוכה. לרשות האדם המתבטא באלימות במצבי לחץ ותסכול לא עומדות דרכי התבטאות מפותחות יותר, כמו מלל וכו'. במאמר מתוארות דוגמאות של ציורי מתבגרים הנמצאים במסגרת של אשפוז יום פסיכיאטרי. כן, מתואר תהליך של טיפול באומנות, כולל ציורים, עם מתבגר שהתנהגותו האלימה פחתה במהלך הטיפול. מודגשים היתרונות של השימוש בטיפול באומנות, בקבוצות וביחידים, במסגרת מערכת החינוך, כאמצעי להפחתת אלימות. בטיפול באומנות ניתן לעזור למטופלים להתבטא ברמת הסמלה גבוה יותר,ולרכוש דרכי הבעה מותאמות במצבי לחץ ותסכול.
18.	מספר פריט: 6421 מיון: P 008 סוג: מאמר כותר: חיזור אלים בגיל הנעורים מחבר: שחר, רינה /אביבי, נורית מו"ל: סמינר הקיבוצים שנה: 2001 בתוך: החינוך וסביבו כרך: 23 עמודים: 107-137 מילות מפתח: יחסים בינאישיים; מתבגרים; אלימות; בנות; בנים; פנימיות;
19.	מספר פריט: 6548 מיון: P 045 סוג: מאמר כותר: התמודדות עם תוקפנות ועם אלימות בספורט: טיפוח משחק הוגן והגינות ספורטיבית מחבר: ויינגרטן, גלעד /רסקין, הלל /לידור, רוני מו"ל: וינגייט שנה: 2001 בתוך: בתנועה : כתב-עת למדעי החינוך הגופני והספורט כרך: 6/1 עמודים: 104-113 מילות מפתח: ספורט; אלימות; תוקפנות; הכשרת מורים; מכללות למורים;
20.	מספר פריט: 6652 מיון: P 051 סוג: מאמר כותר: עמדות תלמידי חטיבות הביניים לגבי המשטרה ולגבי פרוייקט "חלון למשטרה" מחבר: כהן, חיים מו"ל: גבעת ושינגטון שנה: 2001 בתוך: הגיגי גבעה כרך: 9 עמודים: 181-188 מילות מפתח: עמדות תלמידים; חטיבות-ביניים; משטרה; אלימות בבית-הספר; תכניות התערבות;
21.	מספר פריט: 6706 מיון: 04.12.2 סוג: ספר כותר: "מניעת אלימות" במכללות להוראה - האגף להכשרת עובדי הוראה : ניירות עמדה מחבר: ש"ץ-אופנהיימר,אורנה מו"ל: משרד החינוך, אגף להכשרת עובדי הוראה שנה: 2001 עמודים: 13 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר; הכשרת מורים; מדיניות חינוכית;
22.	מספר פריט: 6729 מיון: P 034 סוג: מאמר כותר: CoRE : a conceptual model for incorporating conflict resolution into teacher education מחבר: Yssel, Nina /Beilke, Jayne R /Church, Kathy L /Zimmerman, Jay S מו"ל: Ball state university שנה: 2001 בתוך: The teacher educator: a teachers college publication כרך: v 36 n 4 עמודים: 295-305 מילות מפתח: הכשרת מורים; יחסים בינאישיים; אלימות בבית-הספר; תכניות התערבות;
23.	מספר פריט: 6747 מיון: P61 סוג: מאמר כותר: חיזור אלים בקרב תלמידי תיכון בישראל - מחקר חלוץ מחבר: רונאל, נתי /שרעבי, דנה /עידן, טלי מו"ל: אפשר/ בית ברל/ משרד הרווחה /משרד החינוך שנה: 2001 בתוך: מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית כרך: 15 עמודים: 120-105 מילות מפתח: יחסים בינאישיים; מתבגרים; בנות; בנים; אלימות; עמדות נוער; הבדלי מין;
24.	מספר פריט: 6769 מיון: R638 סוג: מחקר כותר: התמודדות המורים עם בעיית האלימות : דו"ח סיכום בנושא מחבר: אידלוביץ, ישראל /פלישמן, עמוס מו"ל: אחוה שנה: 2001 עמודים: 80 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר; התנהגות מתמודדת; מורים; התנהגות תלמידים; עמדות מורים; תכניות התערבות; יחסי תלמידים-מורים; הערות: בתמיכת מכון מופ"ת כלי מחקר: שאלון עמדות למורים בנושא אלימות בבית הספר   תקציר: המחקר מציג בחלקו הראשון רקע תאורטי בתחום האלימות, את מאפייניה של האלימות וכן את מאפייני ההתנהגות האלימה ומקורותיה. בחלקו השני מוצג מחקר שבוצע בבתי ספר שונים במחוז הדרום. המחקר עוסק באוכלוסיית המורים - מורים ופרחי הוראה משנה ד' במחוז הדרום - ונעשה בו ניסיון לתאר את התהליך שעוברים המורים בהתמודדותם עם האלימות ואת הדרכים לטיפול בה. אוכלוסיית המחקר כללה 35 מורות בעלות ותק בהוראה ופרחי הוראה בשנת עבודתם הרביעית. הנתונים נאספו באמצעות ראיונות עומק פתוחים למחצה ושאלון לבירור חוויות המורה בבית הספר ודעות כלליות בנושא האלימות. בין היתר מצביעים הממצאים על צורך להפוך את סוגיית הטיפול בילדים אלימים כנושא בלימודי ההכשרה להוראה.
25.	מספר פריט: 7558 מיון: 86.23.2 סוג: מאמר כותר: תהליך התמודדות של מורים עם בעיית האלימות מחבר: פלישמן, עמוס /אידלוביץ, ישראל /זוהר, טל מו"ל: מכון מופ"ת שנה: 2001 בתוך: מתוך הכנס הוירטואלי: פותחים שערים בהכשרת מורים, 12-14 בפברואר, 2001 עמודים: 9 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר; תכניות התערבות; עמדות מורים; התנהגות מורים; ניהול בתי-ספר; סגנונות ניהול; אקלים בית-הספר; מנהלי בתי-ספר; קישור: http://vcisrael.macam.ac.il/site/heb/show_file.asp?propid=H2A017&subject=a&page=pre_t
26.	מספר פריט: 5785 מיון: 17.10.4 סוג: ספר כותר: אדם לאדם - אדם : חינוך לאורח חיים דמוקרטי : הליכים ביישוב סכסוכים ודרכים למניעת אלימות מחבר: בר-אדון, יונה מו"ל: עלם שנה: 2000 עמודים: 215 מילות מפתח: חינוך לדמוקרטיה ; אלימות בבית-הספר ; סובלנות ; חינוך לערכים ; תכניות התערבות; מערכי-שיעור; משחקים לימודיים;
27.	מספר פריט: 5898 מיון: P 026 סוג: מאמר כותר: אלימות בבית-הספר - מניעה וטיפול מחבר: מוטעי, יהודה מו"ל: המכללה להכשרת מורים ערביים שנה: 2000 בתוך: : דארנא - קובץ פדגוגי ספרותי כרך: 33 עמודים: 111-114 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר ; תכניות התערבות
28.	מספר פריט: 5985 מיון: R560 סוג: מחקר כותר: אלימות במערכת החינוך בישראל מחבר: בנבנישתי, רמי /זעירא, ענת /אסתור, רון מו"ל: האוניברסיטה העברית בירושלים שנה: 2000 עמודים: 247 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר; בתי-ספר יסודיים; חטיבות-ביניים; אקלים בית-הספר; יחסי תלמידים-מורים; יחסים בינאישיים; הערות: דו"ח ממצאים מסכם כלי מחקר: שאלון למנהלים בנושא אלימות בבית הספר שאלון למחנכים בנושא האלימות בבית הספר שאלון לתלמידי חטיבת הביניים והחטיבה העליונה בנושא אלימות בבית הספר שאלון לתלמידי בית ספר יסודי בנושא אלימות בבית הספר
29.	מספר פריט: 6279 מיון: 70.0 46.3 סוג: ספר כותר: עבריינות מין אצל צעירים: הגדרת האוכלוסיה מחבר: ראיין, גייל עורך: צימרמן, שוש מו"ל: משרד החינוך, השירות הפסיכולוגי-הייעוצי שנה: 2000 בתוך: קטינים פוגעים מינית: אסופת מאמרים ותיאורי מקרה עמודים: 7-11 מילות מפתח: עבריינות-נוער; עבריינים צעירים; אונס; אלימות; תכניות התערבות; התעללות בילדים; סטיות מיניות; התנהגות תלמידים;
30.	מספר פריט: 6324 מיון: 22.0 29.1 סוג: ספר כותר: "בכל רע יש טוב" - אבחון תופעות אלימות כזרז לשינוי תרבות בית הספר מחבר: ארהרד, רחל מו"ל: בית ברל שנה: 2000 בתוך: חינוך באלף השלישי: יוזמות בחינוך, בהוראה ובמנהל עמודים: 29-44 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר; שינוי חינוכי; אקלים בית-הספר;
31.	מספר פריט: 6325 מיון: 22.0 29.1 סוג: ספר כותר: התמודדות עם אלימות במערכת החינוך לפי המודל המבחין מחבר: בנדס-יעקב, אורית /פרידמן, יצחק מו"ל: בית ברל שנה: 2000 בתוך: חינוך באלף השלישי: יוזמות בחינוך, בהוראה ובמנהל עמודים: 57-66 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר; שינוי חינוכי; אקלים בית-הספר; תכניות התערבות;
32.	מספר פריט: 6970 מיון: 09.0 20.8 סוג: ספר כותר: התמודדות עם מצבי אלימות בפנימיות : פעולות, הנחיות ומידע לסגל המחנכים בפנימיות מחבר: נחמה, שמעון /שאול, יואב /בנימין, אלי עורך: שאול, יואב מו"ל: משרד החינוך, אגף בכיר לחינוך פנימייתי ולתפקידים מיוחדים שנה: 2000 עמודים: 63 מילות מפתח: אלימות בבית-הספר; אונס; תכניות התערבות; תכניות הדרכה; כלי-מדידה ואבחון; אלימות;
33.	מספר פריט: 4009 מיון: 09.0 13.1 סוג: ספר כותר: תוכנית לאומית לצמצום האלימות בקרב ילדים ונוער במערכת החינוך בישראל מחבר: וילנאי, מתן מו"ל: משרד החינוך והתרבות, הועדה הציבורית לצמצום האלימות בקרב ילדים ונוער שנה: 1999 עמודים: 38 מילות מפתח: חינוך לערכים; אלימות בבית-הספר ; תכניות התערבות
34.	מספר פריט: 5529 מיון: 08.8.5 סוג: ספר כותר: אלימות - לא בבית ספרנו! אלימות - לא בקהילתנו! : חוברת הפעלות לבית הספר היסודי והעל יסודי ולקבוצות חברתיות חוץ בית ספריות מו"ל: משרד החינוך, האגף לחינוך יסודי סידרה: על סדר היום שנה: 1999 עמודים: 32 מילות מפתח: חינוך חברתי ;אלימות בבית-הספר; תכניות התערבות; בתי-ספר יסודיים; חינוך חברתי; חטיבות-ביניים; מתבגרים;
35.	מספר פריט: 5690 מיון: P 056 סוג: מאמר כותר: טיפול בתלמידים תוקפניים, השוואת הישגים של טיפול פרטני וקבוצתי מחבר: שכטמן, צפורה עורך: אשרת, צפורה מו"ל: גורדון שנה: 1999 בתוך: עיון ומחקר בהכשרת מורים כרך: 6 עמודים: 1-15 מילות מפתח: תוקפנות; תכניות התערבות; אלימות בבית-הספר; ביבליותרפיה; גיל בית-הספר היסודי; מתבגרים; מחקר בחינוך;