education - חינוך تربيةلغوية تخطيط وتطوير المناهج التعليمية للمدارس العربية
 
 
 
 
 
 
 
 
نفكّر ونعبّر: نصوص وفعاليّات في التربية اللغويّة العربيّة
للصفّ الرّابع: كرّاسة للتلميذ/ة ومرشد للمعلّم/ة
 

تشتمل كرّاسة التلميذ على عشرة نصوص متنوّعة؛ عربيّة ومترجمة، محليّة وعالميّة، مناسبة من حيث المقروئيّة لتلاميذ الصفّ الرّابع. تتناول النصوص مجالات معرفة مختلفة: فنّ، طبيعة، أدب، رياضة، عالم الحيوان، مجتمع، وغير ذلك.
يلي كلّ نصّ أسئلة وفعاليّات في مجالات اللغة الأربعة: استماع، تكلّم، قراءة وكتابة، بالإضافة إلى أسئلة في المعرفة اللغويّة.
يشتمل مرشد المعلّم بالإضافة إلى النصوص على مميّزات كلّ نصّ وارتباطه بالمنهج، فعاليّات مقترحة في مجال الاستماع والتكلّم. تمّ تناول ثلاثة نصوص كنماذج تعليميّة مفصّلة  تتضمّن: دليل أسئلة وإجابات مصنّفة بحسب أبعاد الفهم وإستراتيجيّات التفكير بالإضافة إلى توصيات للتعليم. تمّ إضافة ملحق: إستراتيجيّات التفكير العالية الأساسيّة، واستمارة تقييم.

  

 ملفّ مرشد المعلّم/ة

 ملفّ كراسة التلميذ/ة

 
 
    تاريخ التعديل الأخير:  09/02/2011  

עדכוני rss