תמצית המאמר הנ"ל המתמקד בזכות הילד להביע דעה בקבלת החלטות הנוגעות לחייו, בזכות הילד להישמע ובשאלות הנגזרות מזכויות אלה. בחלקו הראשון מוצגת האמנה , המבוא והרעיונות המרכזיים של האמנה. בחלקו השני ניתוח של סעיף 12 - בהקשרים לסעיפים אחרים באמנה ולשאלות של יישום הסעיף בחיי יום יום בכלל ובמערכת החינוך במיוחד.
הצורך של היחיד להישמע, הוא המניע של פעולת הדבור, כאמצעי ליצירת הידברות, קשר והבנות בין בני אדם. לעיתים הצורך להישמע הוא יותר קיצוני, במיוחד כאשר הפרט חווה חוויות מסעירות כואבות מאיימות והוא מחפש דרכים להימנע מאותו מצב. בין שהוא מבקש לפרוק מעל לבו ובין שהוא זקוק לעצה או הגנה, הוא ודאי צריך תנאים לדבור.
למעבר לקובץ