עבור החברה דוברת הערבית בארץ, השפה העברית היא שפה שנייה, דהיינו, שפה שאליה נחשפים בסביבה הרחבה מחוץ לכותלי בית הספר או היישוב ובהקשרים מגוונים של החיים.

השליטה בשפה העברית בהקשר המקומי חשובה ומאפשרת השתלבות קלה יותר בחברה הישראלית, בחיי היום יום, במוסדות ההשכלה הגבוהה ובשוק העבודה בארץ. בשל ההכרה בחשיבות השליטה בעברית בקרב האוכלוסיות דוברות הערבית בארץ, מקצוע העברית הוא מקצוע חובה בבתי ספר דוברי ערבית. ההוראה מתחילה בשלב מוקדם של בית הספר היסודי וממשיכה בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה.

מטרת ההערכה הארצית המדגמית היא לעקוב לאורך זמן אחר היבטים שונים הקשורים בהוראת מקצוע העברית בבתי הספר היסודיים ובחטיבות הביניים דוברות הערבית. ההערכה מתמקדת בשני היבטים עיקריים – הישגים לימודיים וההקשר שבו מתקיימת הלמידה בבתי הספר. המבחן אינו מיועד להערכת תלמידים, כיתות או בתי-ספר מסוימים. לפיכך יפורסם דוח המתאר את הממצאים ברמה הארצית ולא ברמה בית-ספרית.

כיתות ו' - תשפ"ג

ביום רביעי, כ"ב באדר תשפ"ג, 15 במרץ 2023 נערכה הערכה ארצית מדגמית בשפה עברית כשפה שניה בקרב תלמידים הלומדים בכיתות ו' בבתי ספר דוברי ערבית (כיתה אחת מכל בית ספר). 

לפירוט על ההערכה 

כיתות ט' - תש"ף

בשנת הלימודים תש"ף נערכה הערכה ארצית מדגמית בקרב תלמידים הלומדים בכיתות ט' בבתי ספר דוברי ערבית בחודש פברואר 2020. ממצאי המחקר יפורסמו בהמשך.

בשנים הבאות המחקר מתוכנן להתקיים במחזוריות קבועה.

לפירוט על ההערכה

דוחות ארציים: תשע"ד - תשע"ח 

קישור לדוחות