שאלון אח"מ | תקן פסיכולוגים | מערכת דיווח | עלון מקוון | קבוצות דיון  | כתבו לנו

• אגרת לקראת חודש המודעות להתמודדות עם שימוש בסמים ובאלכוהול (דצמבר 2020)
• אגרת בנושא התנהלות מיטבית ברשת, התמודדות עם מקרי פגיעה ופנייה למוקד 105 לקבלת סיוע ועזרה: יסודי / על יסודי
• אגרת: חיזוק החוסן באמצעות שיח רגשי עם צוותי החינוך והתלמידים עם החזרה ללמידה בבתי הספר, נוב' 2020: יסודי / על יסודי
• יום המאבק הבינלאומי באלימות נגד נשים - 25 בנובמבר
• לצמוח ולגדול: שיעורי כישורי חיים לכיתה ו' נושא מיניות והתפתחות במסע לגיל ההתבגרות: ממלכתי / חמ"ד- בנות, בנים / ערבית
• קול קורא בנושא: טיפול בפגיעות מיניות בשירותים הפסיכולוגיים ברשויות לשנת תשפ"א
• הנחיות משרד החינוך לקיום מפגשים קבוצתיים בדגש חברתי-רגשי בשטח הפתוח
• נפגשים באוויר הפתוח: מפגשים קבוצתיים בדגש חברתי-רגשי עם תלמידי היסודי / העל יסודי
• רואים ומעריכים גם מרחוק את התלמידים עם ל"ל והקשב
• ערכת כישורי חיים: "עוגנים" להתמודדות איתנה בשגרת חירום מתמשכת: ממלכתי / חמ"ד / חברה ערבית
• מוקדי מידע ושירות בשגרת קורונה
• "כל שנה מתחילה בסימן שאלה": עלון היערכות לפתיחת תשפ"א
• דף מרכז נגיף הקורונה: הנחיות, תכנים ופעילויות, יולי 2020 
• "טיפוח למידה רגשית־חברתית במערכת החינוך": דו"ח האקדמיה הלאומית הישראלית למדעים
• מתן מענים רגשיים במצב של סגר
• התאמות בדרכי היבחנות לתלמידים עם לקויות למידה והפרעת קשב הנבחנים בשנת הלימודים תשפ"ב  
• מלקויות ללמידה: התכנית המערכתית לטיפול בתלמידים עם לקויות למידה
• סימולציה לצל"ח במקרה של גילוי חולה מאומת בבית הספר: עברית / ערבית  
• לוח אירועי שפ"י תשפ"א 
• כשלקות למידה והפרעת קשב פוגשות את הלמידה המקוונת מרחוק  / מצגת מלווה למסמך
• המדרשה הארצית ללימודים מתקדמים בפסיכולוגיה חינוכית תשפ"א
• אוגדן ההכשרה של הפסיכולוג החינוכי - מאי 2017
• עדכון תנאי הסף לקבלה למאגר המומחים- תחום האבחון
• דרישות מינימליות ממומחה בתחומי שפ"י

האם ביקרתם בעמוד הפייסבוק שלנו? לחצו ועשו לנו "LIKE"

• אלכוהול- עוד צדדים לסיפור: נפגשים לשיח רלוונטי (עברית/ערבית)

• ספר חדש! סוגיות בפסיכולוגיה חינוכית מהלכה למעשה: כרך א', כרך ב'

• ראשית קול - הייעוץ החינוכי בגיל הרך

• צמיחה חופשית בית הספר והגן כמרחב צמיחה לטיפוח חוזקות. מחוז תל אביב בשיתוף אגף תכניות סיוע ומניעה

• חוברת פנייה לעזרה- הכ"ח להיעזר והכ"ח לעזור. סדנאות לצוותים ומערכים לשיעורי כישורי חיים

• מוגן- ערכת הדרכה ליועצת הגיל הרך לבניית השתלמות גננות בנושא- אקלים חינוכי מיטבי בגיל הרך

• שנה, סוף. שיעורי כישורי חיים בנושא פרידה ומעברים לקראת סוף שנת הלימודים

• "נפגשים"- מסע רפלקטיבי להבניית שותפות חינוכית בין צוותי החינוך וההורים

• "משיקים" אמנות ההוראה בכיתות הכוללות תלמידים עם קשיים ועם לקויות למידה בהשקה לתחומי דעת

• "פסיפס" - לשכלול ידע פסיכופדגוגי ויישומו במלאכת החינוך וההוראה
• תלמידים למען תלמידים - כולנו "גיבורי אל!" תכנית לפיתוח אחריות אישית וחברתית והתמודדות עם בריונות
• מעגל הקסם - קידום אקלים וכישורי חיים בגן הילדים
• אם מישהו היה אומר לי - מדריך להורי תלמידים בעלי הפרעת קשב וריכוז
• דיאלוג מורה תלמיד - מתווה לשיחות אישיות בין מורים לתלמידים בתרגום לערבית
• מקום לכולם - דחייה חברתית בבית הספר
• בסוד מתבגרים - התמודדות עם מצבי מצוקה בקרב מתבגרים
• "לגעת מבעד לשריון" - תוכנית בנושא הפרעת קשב וריכוז

חודש המודעות להתמודדות עם שימוש בסמים ובאלכוהול
(דצמבר 2020)

• דף פתיחה מרכז
• תפיסות ועקרונות עבודה

• כישורי חיים בגיל הרך
• ליסודי
  
• לחט"ב
  
• לחט"ע 
• לחמ"ד
• בערבית
• האחר הוא אני- זרקור על כישורי חיים
• ערכת הדרכה