| בטיחות, ביטחון ושעת חירום |
5. |
| ביטחון |
5.3 |
| נוהלי ביטחון בבתי הספר - תיק שטח במוסד החינוכי |
5.3-22 |
| |
1 בינואר 1998
|
 |
תאריך תחולה |
החלפת
סעיף 5.3-12
בחוזר הוראות
הקבע נט/2(ב)
חוזר זה בוטל |
|
מטרת הפרסום |
אגף הביטחון במשרד החינוך, בתיאום עם כוחות הביטחון ובהנחיית
משטרת ישראל, הכין מתכונת של תיק שטח למוסדות חינוך. מטרת תיק
השטח היא לרכז נתונים רבים ככל האפשר כדי להעבירם בשעת הצורך
לכוחות הביטחון במקרה של אירוע ביטחוני ובטיחותי זה או אחר.
|
1. |
| הנחיות כלליות |
2. |
| האחריות להכנת תיק השטח |
א. |
|
האחריות להכנת תיק השטח היא על קב"ט מוסדות החינוך
של הרשות המקומית, באמצעות העב"ט בבית הספר. |
1. |
|
מנהל בית הספר יסייע לקב"ט המקומי במילוי נתוני תיק
השטח ובצילום התמונות.
|
2. |
|
| מקום הימצאותו של תיק השטח |
ב. |
|
תיק שטח אחד יימצא בכספת/בארון סגור אצל קב"ט הרשות.
|
* |
|
תיק שטח שני (זהה לראשון) יימצא במקום נגיש וסגור
במוסד החינוך/בבית הספר. |
* |
|
עדכון תיק השטח
על קב"ט הרשות מוטלת האחריות לעדכן את תיקי השטח פעם
אחת בשנה לפחות (הכנסת תמונות נוספות, החלפת שמות
תלמידים לפי כיתות, הכנסת תוספות כתוצאה מבנייה חדשה
ועוד). |
ג. |
|
| סיוע המוסד החינוכי לקב"ט ולכוחות הביטחון |
ד. |
|
המוסד החינוכי יעדכן את הקב"ט המקומי בכל שינוי שחל
במוסד החינוכי הקשור לתיק השטח. |
* |
|
המוסד יסייע לכוחות הביטחון בעת התרחשות אירוע.
|
* |
|
תיק שטח במוסד החינוך
שם המוסד: 
שם הרשות:
הכתובת:
סמל המוסד:
מס' הטלפון של המוסד:
מס' הפקס':
תוכן העניינים
| עמוד |
הנושא |
מס' סידו' |
| 5 |
הנחיות כלליות |
1. |
| 6 |
תיאור כללי של המוסד החינוכי |
2. |
| 7 |
רשימת התלמידים, המורים ועובדי המוסד
החינוכי |
3. |
| 8 |
תיאור המבנה/המבנים - |
4. |
| 8 |
א. שם המבנה |
|
| 8 |
ב. סוג המבנה |
|
| 8 |
ג. גודל המבנה |
|
| 8 |
ד. צורת המבנה |
|
| 8 |
ה. תכולת המבנה |
|
| 9 |
ו. מבנה המדרגות |
|
| 9 |
ז. כניסות |
|
| 10 |
ח. חלונות |
|
| 10 |
ט. מרפסות |
|
| 11 |
מפתחות |
5. |
| 11 |
טלפונים |
6. |
| 12 |
עמודי טלפון |
7. |
| 12 |
תאורה/מפסקי חשמל |
8. |
| 12 |
מיקום אפשרי לתצפיות ולצלפים |
9. |
| 13 |
מקומות אפשריים לחפ"ק |
10. |
| 13 |
נקודת ציון (נ"צ) להנחתת מסוקים |
11. |
| 13 |
דרכי גישה לאובייקט |
12. |
| 14 |
מקומות מפגש לכוחות |
13. |
| 14 |
מיקום מחסומים |
14. |
| 14 |
מחסומים רחוקים |
15. |
| 15 |
רשימת טלפונים של מנהלים ואחראים במוסד
החינוכי |
16. |
| 16 |
האחראי למבנה |
17. |
| 16 |
רשימת נושאי נשק |
18. |
| 17 |
גודל האוכלוסייה במוסד החינוכי בזמנים שונים של
היום |
19. |
| 17 |
סרטוט כללי של המוסד החינוכי |
20. |
| 18 |
מפה עם סימון דרכי גישה עיקריות למוסד החינוכי |
21. |
| 18 |
תמונות מייצגות |
22. |
| 19 |
דף לעדכון תיק השטח ולביקורת עליו |
23. |
| 19 |
סרטוטים הנדסיים |
24. |
| 19 |
תצלומי וידיאו |
25. |
1. הנחיות כלליות
| האחריות להכנת תיק השטח |
א. |
האחריות להכנת תיק השטח היא על קב"ט מוסדות החינוך של
הרשות המקומית, באמצעות העב"ט בבית הספר. |
1. |
|
מנהל בית הספר יסייע לקב"ט המקומי במילוי נתוני תיק השטח
ובצילום התמונות.
|
2. |
|
| מקום הימצאות תיק השטח |
ב. |
| תיק שטח אחד יימצא בכספת/בארון סגור אצל קב"ט הרשות. |
* |
|
תיק שטח שני (זהה לראשון) יימצא במקום נגיש וסגור במוסד
החינוך/בבית הספר.
|
* |
|
עדכון תיק השטח
על קב"ט הרשות מוטלת האחריות לעדכן את תיקי השטח פעם אחת
בשנה לפחות (הכנסת תמונות נוספות, החלפת שמות תלמידים לפי
כיתות, הכנסת תוספות כתוצאה מבנייה חדשה ועוד).
|
ג. |
| סיוע המוסד החינוכי לקב"ט ולכוחות הביטחון |
ד. |
המוסד החינוכי יעדכן את הקב"ט המקומי בכל שינוי שחל במוסד
החינוכי הקשור לתיק השטח. |
* |
|
המוסד יסייע לכוחות הביטחון בעת התרחשות אירוע.
|
* |
|
2. תיאור כללי של המוסד החינוכי
רשום באופן כללי (ובשורות שלפניך בלבד) את תיאור המוסד, אופיו, פריסת
המבנים, מיקומו הכללי או כל עניין המחייב הסבר כתוב שאינו מוזכר בנתוני
הטבלאות שלהלן:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3. רשימת התלמידים, המורים ועובדי המוסד החינוכי
יש לצרף לתיק השטח את רשימת כל תלמידי המוסד החינוכי לפי
שיבוצם בכיתות (הכיתה ומספרה, שם פרטי ושם משפחה, כתובת בבית,
טלפון בבית).
|
* |
יש לצרף לתיק השטח את רשימת כל המורים ועובדי המנהלה.
|
* |
הכיתה: מספר הכיתה: תאריך העדכון:
| מס' הטלפון בביתו |
כתובת
התלמיד |
שם משפחה של
התלמיד |
שם פרטי של
התלמיד |
מס' סיד' |
| |
|
|
|
(1) |
| |
|
|
|
(2) |
| |
|
|
|
(3) |
| |
|
|
|
(4) |
| |
|
|
|
(5) |
| |
|
|
|
(6) |
| |
|
|
|
(7) |
| |
|
|
|
(8) |
| |
|
|
|
(9) |
| |
|
|
|
(10) |
| |
|
|
|
(11) |
| |
|
|
|
(12) |
| |
|
|
|
(13) |
| |
|
|
|
(14) |
| |
|
|
|
(15) |
| |
|
|
|
(16) |
| |
|
|
|
(17) |
| |
|
|
|
(18) |
| |
|
|
|
(19) |
| |
|
|
|
(20) |
| |
|
|
|
|
4. תיאור המבנה
כל הפרטים בסעיף זה מתייחסים למבנה אחד בתוך המוסד החינוכי. אם
במוסד שלך יש יותר ממבנה אחד, עליך למלא את הפרטים של כל מבנה
בדפים נפרדים (כמו אלה שלפניך, בעמודים 10-8).
שם המבנה (ניתן לציין במספר, בשם, בכינוי מיוחד):
שם האחראי (מי שימונה להיות האחראי על המבנה בשעת אירוע
חירום):
|
(א) |
(ז) כניסות
| תיאור |
מיקום (ציין מראה מקום
מדויק ואת שם המבנה) |
סוג |
מספר סיד' |
| |
|
כניסה ראשית |
(1) |
| |
|
כניסה אחורית |
(2) |
| |
|
כניסה דרך הגג |
(3) |
| |
|
כניסה מהמרתף |
(4) |
| |
|
כניסה דרך המקלט |
(5) |
| |
|
כניסה ממבנה שכן |
(6) |
| |
|
כניסות פנימיות |
(7) |
| |
|
מעלית |
(8) |
| |
|
כניסות אחרות |
(9) |
| |
|
כניסות אחרות |
(10) |
(ח) חלונות
| הערות |
קומה |
חדר |
הסוג |
הפריט |
מספר
סיד' |
| |
|
|
זכוכית |
חלונות |
(1) |
| |
|
|
פלסטיק |
|
(2) |
| |
|
|
עם תריסים מעץ  |
סורגים |
(3) |
| |
|
|
מפלסטיק |
|
(4) |
| |
|
|
מברזל |
|
(5) |
| |
|
|
מרשת |
|
(6) |
| |
|
|
חלונות כפולים |
חלונות |
(7) |
| |
|
|
חלונות הזזה |
|
(8) |
| |
|
|
|
אחרים |
(9) |
(ט) מרפסות/פרוזדורים
שם המבנה
| תיאור |
המיקום |
הסוג |
מספר
סיד' |
| |
|
מרפסת חיצונית |
(1) |
| |
|
פרוזדור חיצוני |
(2) |
| |
|
פרוזדור פנימי |
(3) |
| |
|
מרפסת פנימית |
(4) |
| |
|
מרפסת של גג המבנה |
(5) |
| |
|
מרפסות אחרות |
(6) |
5. מפתחות
חשוב מאוד לדעת איפה נמצאים מפתחות המוסד החינוכי (יש לרשום במדויק
את הפרטים בסעיף זה).
מפתחות הדלתות נמצאים:
| מס' הטלפון |
הכתובת |
השם |
|
| |
|
|
אצל השרת |
| |
|
|
אצל מנהל המוסד החינוכי |
| |
|
|
אצל המזכירה |
| |
|
|
אצל גורמים אחרים |
6. טלפונים
יש לרשום את מיקום כל הטלפונים בתוך המוסד החינוכי (וגם בשלוחות):
| הערות |
במבנה |
מס' הטלפון |
המיקום |
מס'
סיד' |
| |
|
|
|
(1) |
| |
|
|
|
(2) |
| |
|
|
|
(3) |
| |
|
|
|
(4) |
| |
|
|
|
(5) |
| |
|
|
|
(6) |
7. עמודי טלפון בקרבת המוסד החינוכי
1. עמוד מס' מיקום
2. עמוד מס' מיקום
3. עמוד מס' מיקום
4. עמוד מס' מיקום
5. עמוד מס' מיקום
8. תאורה/מפסקי חשמל
חשוב מאוד לרשום נתונים על מיקום מפסקי החשמל הראשיים והמשניים
(ראה 5-4)
של -
1. התאורה ההיקפית
2. התאורה הפנימית
3. התאורה החיצונית
4. המפסק הראשי
5. מפסקים אחרים
א)
ב)
ג)
9. המלצה למיקום אפשרי לתצפיות ולצלפים
ימולא על ידי קב"ט מוסדות החינוך של הרשות:
| דרך הגישה |
תיאור המקום |
המבנה |
מס' סיד' |
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
10. המלצה למקומות אפשריים לחפ"ק (התמקמויות חבורת הפיקוד
הקדמית, המשטרה וצה"ל)
ימולא על ידי קב"ט מוסדות החינוך של הרשות:
| מס' הטלפון |
דרך הגישה |
המיקום |
מס' סיד' |
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
11. נקודת ציון (נ"צ) להנחתת מסוקים
ימולא על ידי קב"ט מוסדות החינוך:
| דרך הגישה |
תיאור המקום |
נ"צ - מיקום מדויק ביותר |
מס' סיד' |
| |
|
|
|
| |
|
|
|
12. דרכי גישה לאובייקט (למבנה או למבנים שבסעיף 4)
ימולא על ידי קב"ט מוסדות החינוך:
1. מרחוב
2. מרחוב
3. מרחוב
4. דרך בשדה
5. דרך אחרת
13. המלצה למקומות מפגש לכוחות
ימולא על ידי קב"ט מוסדות החינוך. על הקב"ט להכין מראש מקומות
מוסתרים, גדולים דיים ומתוכננים מראש לקליטת כוחות:
| דרך הגישה |
תיאור המקום |
המקום |
מס' סיד' |
| |
|
|
|
| |
|
|
|
14. המלצה למיקום מחסומים קרובים
ימולא על ידי קב"ט מוסדות החינוך. יש לרשום במדויק מיקום מחסומים
קרובים למוסד החינוכי. יש לעדכן סעיף זה בסימונים שבסעיף 21 (מפה
לסימון דרכי גישה עיקריות למוסד):
| דרך הגישה |
תיאור המקום |
המקום |
מס' סיד' |
| |
|
|
|
| |
|
|
|
15. מחסומים רחוקים
ימולא על ידי קב"ט מוסדות החינוך. יש לרשום במדויק את סימון המחסומים
ולסמנם גם במפה, כמפורט בסעיף 21 להלן:
| דרך הגישה |
תיאור המקום |
המקום |
מס' סיד' |
| |
|
|
|
| |
|
|
|
16. רשימת טלפונים של מנהלים ואחראים אחרים במוסד החינוכי
יש לרשום את כל בעלי התפקידים ואת המנהלים החיוניים במוסד החינוכי:
הערות |
הכתובת |
מס' הטלפון |
התפקיד |
מס'
סיד' |
| בבית |
בעבודה |
| |
|
|
|
מנהל ביה"ס |
(1) |
| |
|
|
|
סגן מנהל |
(2) |
| |
|
|
|
עוזר מנהל |
(3) |
| |
|
|
|
עוזר לביטחון |
(4) |
| |
|
|
|
מזכירה |
(5) |
| |
|
|
|
מזכירה |
(6) |
| |
|
|
|
מזכירה |
(7) |
| |
|
|
|
רכז שכבה |
(8) |
| |
|
|
|
רכז שכבה |
(9) |
| |
|
|
|
רכז שכבה |
(10) |
| |
|
|
|
רכז שכבה |
(11) |
| |
|
|
|
|
(12) |
| |
|
|
|
|
(13) |
17. אחראים למבנה
לכל מבנה ימונה אחראי. צורך זה נובע מהמרחקים בין מבנה למבנה ומקשיי
השליטה הנובעים מכך. טבלה זו מיועדת למטרות עדכון ושליטה:
| התפקיד |
שם האחראי |
הקומה |
שם המבנה |
מס' סיד' |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
18. רשימת נושאי הנשק במוסד החינוכי
בטבלה זו יש לרשום את כל נושאי הנשק במוסד החינוכי (נשק פרטי, נשק
הרשות ונשק של משרד החינוך):
| הערות |
סוג הנשק |
שם המשפחה
|
השם הפרטי |
התפקיד |
מס' סיד' |
| |
|
|
|
|
(1) |
| |
|
|
|
|
(2) |
| |
|
|
|
|
(3) |
| |
|
|
|
|
(4) |
| |
|
|
|
|
(5) |
| |
|
|
|
|
(6) |
| |
|
|
|
|
(7) |
| |
|
|
|
|
(8) |
| |
|
|
|
|
(9) |
| |
|
|
|
|
(10) |
19. גודל האוכלוסייה (מספר התלמידים, המורים ועובדי המנהלה) |
